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【单选题】【消耗次数:1】
以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )。
①
认知内驱力
②
自我提高内驱力
③
附属内驱力
④
社会发展内驱力
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相关题目
【单选题】
以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )。
①
认知内驱力
②
自我提高内驱力
③
附属内驱力
④
社会发展内驱力
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【单选题】
以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )
①
认知内驱力
②
自我提高内驱力
③
附属内驱力
④
社会发展内驱力
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【单选题】
自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。
①
内部动机
②
直接动机
③
外部动机
④
间接动机
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【单选题】
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。
①
儿童早期
②
少年期
③
青年初期
④
成年期
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【单选题】
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。
①
儿童早期
②
少年期
③
青年初期
④
成年期
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【判断题】
与学习动机中其他内驱力相比,附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?
①
A、认知内驱力
②
B、附属内驱力
③
C、自我提高内驱力
④
D、欲望内驱力
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【单选题】
在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?( )
①
A、认知内驱力
②
B、附属内驱力
③
C、自我提高内驱力
④
D、欲望内驱力
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【单选题】
下列关于内驱力理论的叙述错误的是( )
①
由英国心理学家赫尔提出
②
该理论规定行为的强度
③
动机作用力的大小主要是由人体内驱力和习惯两项变量决定的
④
公式为E=D×H×I
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【单选题】
奥苏伯尔认为,学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是( )。
①
小学低年级
②
小学中年级
③
小学高年级
④
初中
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随机题目
【单选题】
“多一把评价的尺子,就多出一批人才”。这句话的意思是,教师必须具有( )。
①
一元化的人才观
②
以智育为核心的人才观
③
以德育为核心的人才观
④
多元化的人才观
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【单选题】
短期内可快速提高大学的国际化水平的举措有():
①
开设外语课程
②
吸引留学生
③
中外合作办学
④
宣传
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【单选题】
在学校教育制度的发展变革中,义务教育制度产生于()。
①
原始社会
②
奴隶社会
③
封建社会
④
资本主义社会
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【单选题】
安全生产实习的学生不进入实习企业,通过基于信息化技术就能沉浸式体验企业安全生产过程,掌握安全生产要点是基于教育信息化的( )技术。
①
移动互联网
②
物联网
③
虚拟现实
④
教育大数据分析
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【单选题】
小星判断道德问题时,不仅能依据规则,而且能出于同情和关心做出判断,根据皮亚杰的道德认知发展理论,小星的道德认知发展处于()。
①
自我中心阶段
②
权威阶段
③
可逆阶段
④
公正阶段
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【单选题】
“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是()。
①
理论联系实际
②
长善救失
③
教育影响的一致性
④
因材施教
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【单选题】
高等教育国际化过程中需要寻求的平衡是()?
①
本土化和国际化
②
公平性和效率性
③
多样性和同一性
④
数量和质量
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【单选题】
教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是()。
①
受教育者的身心发展特点
②
哲学思想和教育思想
③
文化传统和教育传统
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【单选题】
依据事权的分配关系,教育管理体制可被分为()?
①
从属制和独立制
②
专家统治制和非专家统治制
③
中央集权制和地方分权制
④
联邦制和议会制
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【单选题】
学校办学中物质资源的核心的是()?
①
办学经费
②
硬件设施
③
课程资源
④
教学资源
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