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【单选题】【消耗次数:1】
以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )。
①
认知内驱力
②
自我提高内驱力
③
附属内驱力
④
社会发展内驱力
参考答案:
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相关题目
【单选题】
以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )。
①
认知内驱力
②
自我提高内驱力
③
附属内驱力
④
社会发展内驱力
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【单选题】
以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )
①
认知内驱力
②
自我提高内驱力
③
附属内驱力
④
社会发展内驱力
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【单选题】
自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。
①
内部动机
②
直接动机
③
外部动机
④
间接动机
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【单选题】
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。
①
儿童早期
②
少年期
③
青年初期
④
成年期
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【单选题】
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。
①
儿童早期
②
少年期
③
青年初期
④
成年期
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【判断题】
与学习动机中其他内驱力相比,附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?
①
A、认知内驱力
②
B、附属内驱力
③
C、自我提高内驱力
④
D、欲望内驱力
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【单选题】
在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?( )
①
A、认知内驱力
②
B、附属内驱力
③
C、自我提高内驱力
④
D、欲望内驱力
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【单选题】
下列关于内驱力理论的叙述错误的是( )
①
由英国心理学家赫尔提出
②
该理论规定行为的强度
③
动机作用力的大小主要是由人体内驱力和习惯两项变量决定的
④
公式为E=D×H×I
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【单选题】
奥苏伯尔认为,学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是( )。
①
小学低年级
②
小学中年级
③
小学高年级
④
初中
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随机题目
【判断题】
中国特色社会主义进入新时代则标志着中华民族迎来了强起来的伟大飞跃的时代。
①
正确
②
错误
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【判断题】
现阶段,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
①
正确
②
错误
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【判断题】
习近平同志在十九大报告提出的我们党办成的大事中有:经济建设取得重大成就。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国共产党第十九次全国代表大会通过的《中国共产党章程(修正案)》,把习近平时代中国特色社会主义思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道确立为党的行动指南。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国共产党在新时代的历史使命,就是为了要实现复兴中国梦的目标而进行奋斗。
①
正确
②
错误
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【判断题】
十九大报告对“极不平凡”五年来“历史性变革”的阐释,从历史、现实和未来结合的高度,揭示“新时代”的本质规定,彰显习近平新时代中国特色社会主义思想深厚的现实根据与深刻的时代特征。
①
正确
②
错误
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【判断题】
习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想。
①
正确
②
错误
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【判断题】
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央的坚强领导、习近平同志系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的科学指引,是这五年取得这些历史性成就和变革的根本保证。
①
正确
②
错误
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【判断题】
习近平在“7.26”讲话中指出:要坚持辩证唯心主义和历史唯物主义的方法论,从历史和现实、理论和实践、国内和国际等的结合上进行思考,从我国社会发展的历史方位上来思考,从党和国家事业发展大局出发进行思考,得出正确结论。
①
正确
②
错误
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【判断题】
解决我国社会的主要矛盾是习近平新时代中国特色社会主义思想形成的现实根据。
①
正确
②
错误
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