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【单选题】【消耗次数:1】
以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )。
①
认知内驱力
②
自我提高内驱力
③
附属内驱力
④
社会发展内驱力
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相关题目
【单选题】
以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )。
①
认知内驱力
②
自我提高内驱力
③
附属内驱力
④
社会发展内驱力
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【单选题】
以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )
①
认知内驱力
②
自我提高内驱力
③
附属内驱力
④
社会发展内驱力
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【单选题】
自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。
①
内部动机
②
直接动机
③
外部动机
④
间接动机
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【单选题】
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。
①
儿童早期
②
少年期
③
青年初期
④
成年期
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【单选题】
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。
①
儿童早期
②
少年期
③
青年初期
④
成年期
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【判断题】
与学习动机中其他内驱力相比,附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?
①
A、认知内驱力
②
B、附属内驱力
③
C、自我提高内驱力
④
D、欲望内驱力
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【单选题】
在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?( )
①
A、认知内驱力
②
B、附属内驱力
③
C、自我提高内驱力
④
D、欲望内驱力
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【单选题】
下列关于内驱力理论的叙述错误的是( )
①
由英国心理学家赫尔提出
②
该理论规定行为的强度
③
动机作用力的大小主要是由人体内驱力和习惯两项变量决定的
④
公式为E=D×H×I
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【单选题】
奥苏伯尔认为,学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是( )。
①
小学低年级
②
小学中年级
③
小学高年级
④
初中
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随机题目
【单选题】
家庭关系中最重要的关系是()
①
A.亲子关系
②
B.夫妻关系
③
C.血缘关系
④
D.养育关系
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【判断题】
工作绩效包括任务绩效和周边绩效。
①
正确
②
错误
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【判断题】
Kolb的学习循环表明从实践中学习是最好的学习方式。
①
正确
②
错误
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【多选题】
专制型教养方式会导致儿童()
①
A.缺反独立思考的能力
②
B.做事优柔寡断
③
C.容易产生抑郁和焦虑
④
D.缺乏学习的灵活性
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【多选题】
心理学中的压力,是已完成的目标与未完成的目标之间的距离使人产生的心理感受,可分()。
①
A.急性压力
②
B.间歇性压力
③
C.生活压力
④
D.慢性压力
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【多选题】
下列哪项是职场植物人的特征( ABC )
①
A.存在生命体征但没有思想
②
B.每天按时上下班,但对于自己职业发展没有任何想法
③
C.存在导致公司管理氛围生硬
④
D.以上都不是
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【多选题】
缺碘的危害包括()。
①
A.缺碘性甲状腺肿
②
B.儿童痴呆
③
C.身材矮小
④
D.胎儿畸形
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【单选题】
小王是一家公司职员,主管经理张总发现这些天,他几乎天天上班迟到。张总决定调查一下他迟到的原因,原来是他这些天是因为要天天早晨去医院看望他生病的母亲。张总主动找小王谈话,并帮他解决这个问题。这个事件说明( D )
①
A.只有关心员工,才是好的领导
②
B.员工应该与领导主动交流
③
C.小王的沟通能力不好
④
D.只有找到问题的根源才能最终解决问题
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【单选题】
我们都听说过“乌鸦喝水”的故事,瓶子的水少,乌鸦就用旁边随处可见的石子放在瓶子里,最后使自己喝到了水。这说明人们在利用有限的资源取得成功的时候,最重要的要善于( )
①
A.依靠外界力量
②
B.提高工作效率
③
C.做好思想准备
④
D.运用方法和工具
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【单选题】
青少年时常对某种情绪予以文饰,以相对缓和的形式表现出来。这体现了青少年情绪的特点是()。
①
A.可变性
②
B.内向性
③
C.温和、细腻
④
D.闭锁性
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