力求在本学期取得好成绩，争取拿到奖学金，属于（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 间接的远景性动机

② 直接的近景性动机

③ 高尚的动机

④ 认知内驱力

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【单选题】力求在本学期取得好成绩，争取拿到奖学金，属于( )

① 间接的远景性动机

② 直接的近景性动机

③ 高尚的动机

④ 认知内驱力

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【单选题】认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。

① 儿童早期

② 少年期

③ 青年初期

④ 成年期

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【单选题】认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。

① 儿童早期

② 少年期

③ 青年初期

④ 成年期

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【判断题】与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。

① 正确

② 错误

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【单选题】自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。

① 内部动机

② 直接动机

③ 外部动机

④ 间接动机

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【多选题】以下属于社会性动机的有（）。

① 饥饿

② 性欲

③ 学习动机

④ 成就动机

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【多选题】与学习直接相关的动机是（）

① A、内部学习动机

② B、外部学习动机

③ C、认知内驱力

④ D、自我提高内驱力

⑤ E、附属内驱力

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【判断题】一个学生希望通过努力学习，赢得在班级里的地位，这种学习动机是自我提高内驱力。（）

① 对

② 错

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【多选题】与学习活动本身直接相关的动机是( )

① 内部学习动机

② 外部学习动机

③ 认知内驱力

④ 自我提高内驱力

⑤ 附属内驱力

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【单选题】认知动机是指向学习任务的动机，以（）为目标。

① A.成果

② B.求知本身

③ C.成功

④ D.人的发展

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【多选题】为了检查和评估企业绩效管理系统的有效性，通常可以采用

① 目标管理法

② 座谈会

③ 问卷调查法

④ 查看工作记录法

⑤ 总体评价法

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【多选题】目标管理法的四个阶段包括

① 反馈

② 建立目标计划

③ 实施目标

④ 评价结果

⑤ 激励

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【单选题】在绩效管理体系中，首要环节是

① 绩效计划

② 绩效评价

③ 绩效评估

④ 绩效指标

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【单选题】情景模拟评价法，亦称为

① 评价中心法

② 关键事件法

③ 行为锚定评价量表法

④ 案例分析法

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【单选题】在以团队绩效带动个体绩效的管理中，遵循的首先的程序是

① 确定团队层面和个体层面的绩效指标

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④ 考虑如何用具体的绩效指标进行评价

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【判断题】自我管理法能够使员工在正式的绩效回顾之前，先对自己的绩效进行诊断并根据结果调整自己的计划来改善工作绩效，所以该方法已以被广泛使用。

① 正确

② 错误

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【判断题】绩效管理的真正主角只能是管理者和被管理者双方，人力资源部门作为服务性的职能部门，在绩效管理中只能起到组织、支持、服务和指导的作用。

① 正确

② 错误

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【判断题】一线工人、技术工人和管理人员的绩效考评应当保持一致的频率才能保证合理公正的考评。

① 正确

② 错误

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【判断题】图解式评价法是业绩评价中使用最为广泛的考评方法，是最简单和运用最普遍的工作绩效评价技术之一。

① 正确

② 错误

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【多选题】目标管理法的优点包括

① 结果易于观测

② 适合对员工提供建议

③ 直接反映员工工作内容

④ 适合对员工进行反馈和辅导

⑤ 便于对不同部门间的绩效做横向比较

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