班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 发现学习

② 合作学习

③ 观察学习

④ 有意义学习

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相关题目

【单选题】班杜拉“观察学习”中的核心概念是（　　）

① A、正强化

② B、负强化

③ C、替代强化

④ D、直接强化

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【多选题】班杜拉根据观察者观察学习的不同水平，把观察学习划分为三种类型，它们分别是（）。

① 间接的观察学习

② 创造性观察学习

③ 抽象性的观察学习

④ 直接的观察学习

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【多选题】班杜拉认为观察学习包括以下（）四个过程。

① 注意

② 识记

③ 保持

④ 复现

⑤ 动机

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【多选题】班杜拉认为观察学习包括以下（）四个过程。

① 注意

② 识记

③ 保持

④ 复现

⑤ 动机

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【单选题】有意义学习概念的提出者是

① 布卢姆

② 麦克尼尔

③ 马斯洛

④ 奥苏伯尔

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【多选题】班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有( )

① 惩罚

② 正强化

③ 自我强化

④ 直接强化

⑤ 替代强化

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【多选题】班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有( )。

① 惩罚

② 正强化

③ 自我强化

④ 直接强化

⑤ 替代强化

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【判断题】奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的，发现学习必然是有意义的。（）

① 对

② 错

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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随机题目

【单选题】文件的逻辑组织是（　）的文件组织形式。

① 在外部设备上

② 从用户观点看

③ 虚拟存储

④ 目录

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【单选题】数据库文件的逻辑结构形式是（　）。

① 流式文件

② 档案文件

③ 记录式文件

④ 只读文件

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【单选题】在以下的文件物理存储组织形式中，常用于存放大型系统文件的是（　）。

① 连续文件

② 链接文件

③ 索引文件

④ 多重索引文件

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【判断题】索引结构中，建立索引表会占用额外的存储空间和访问时间。（　）

① 正确

② 错误

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【判断题】可顺序存取的文件不一定能随机存取；但可随机存取的文件都可以顺序存取。（　）

① 正确

② 错误

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【判断题】采用了二级目录结构后，可以允许不同用户在为各自的文件命名时，不必考虑重名问题，即使取了相同的名字也不会出错。（　）

① 正确

② 错误

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【判断题】 Linux的I节点是文件内容的一部分。（　）

① 正确

② 错误

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【判断题】随机访问文件也能顺序访问，但一般效率较差。（　）

① 正确

② 错误

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【判断题】在文件系统的支持下，用户需要知道文件存放的物理地址。（　）

① 正确

② 错误

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【判断题】 Linux系统的一个重要特征就是支持多种不同的文件系统。（　）

① 正确

② 错误

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