【多选题】【消耗次数:1】
联结主义学习理论认为( )。
一切学习都是通过条件作用建立的
学习是在刺激与反应之间建立联结
强化在学习中起着重要作用
认知结构是学习的基础
习惯是反复练习与强化的结果
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【多选题】 联结主义学习理论认为( )
①  一切学习都是通过条件作用建立的
②  学习是在刺激与反应之间建立联结
③  强化在学习中起着重要作用
④  认知结构是学习的基础
⑤  习惯是反复练习与强化的结果
【多选题】 下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用?
①  发现学习理论
②  人本主义学习理论
③  试误说
④  接受学习理论
【多选题】 下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用?( )
①  试误说
②  社会学习理论
③  发现学习理论
④  接受学习理论
【多选题】 下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用?
①  试误说
②  社会学习理论
③  发现学习理论
④  接受学习理论
【多选题】 下列选项中,强调内部心理过程和认知结构在学习中重要作用的观点有( )。
①  发现学习理论
②  人本主义学习理论
③  试误说
④  接受学习理论
【多选题】 下列选项中,强调内部心理过程和认知结构在学习中重要作用的观点有?
①  发现学习理论
②  人本主义学习理论
③  试误说
④  接受学习理论
【单选题】 ( )是联结派学习理论的鼻祖
①  桑代克
②  巴甫洛夫
③  班杜拉
④  斯金纳
【判断题】 根据认知主义学习理论,学习的实质是在主体内部构造完形。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列学习与教学方式中,不属于建构主义学习理论倡导的有( )
①  A、情境学习
②  B、接受学习
③  C、个别化教学
④  D、支架式教学
【单选题】 建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素(  )
①  情境
②  情景
③  协作
④  会话和意义建构
随机题目
【单选题】 下列尺寸标注形式的基本规定中错误的是()。
①  半圆或小于半圆的圆弧应标注半径,圆及大于半圆的圆弧应标注直径
②  在圆内标注的直径尺寸线可不通过圆心,只需两端画箭头指至圆弧,较小圆的直径尺寸,可标注在圆外
③  标注坡度时,在坡度数字下应加注坡度符号,坡度符号为单面箭头,一般指向下坡方向
④  我国把青岛市外的黄海海平面作为零点所测定的高度尺寸作为绝对高度
【单选题】 应当保证其在施工期间所使用的施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施安全的是()。
①  施工单位
②  建设单位
③  租赁单位
④  监理单位
【单选题】 按照隐患内容来分类,可分为()。
①  人、物、环境和管理四个方面隐患
②  人、物、环境三个方面隐患
③  人、物、管理三个方面隐患
④  人、物、设备和管理四个方面隐患
【单选题】 筏形基础分()类型。
①  正向和反向平板式
②  纵向梁板式和平板式
③  梁板式和平板式
④  梁板式和平板式
【单选题】 轻钢结构单层厂房的主体结构是()。
①  钢架
②  基础梁
③  排架柱
④  地基
【单选题】 施工项目过程控制中,加强专项检查,包括自检、()、互检。
①  专检
②  全检
③  交接检
④  质检
【单选题】 当事态超出相应级别无法得到有效控制时,向( )请求实施更高级别的应急响应。
①  救援中心
②  应急中心
③  上级领导部门
④  总指挥
【单选题】 下列社会关系中,属于我国劳动法调整的劳动关系的是()。
①  施工单位与某个体经营者之间的加工承揽关系
②  劳动者与施工单位之间在劳动过程中发生的劳动关系
③  家庭雇佣劳动关系
④  社会保险机构与被保险人之间的关系
【单选题】 楼梯板在外力作用下表现为()。
①  横截面的上部受拉,下部受
②  横截面的上部受压,下部受拉
③  横截面的上部下部均受压
④  D 横截面的上部下部均受拉
【单选题】 质量检测试样的取样应当严格执行有关工程建设标准和国家有关规定,在()监督下现场取样。提供质量检测试样的单位和个人,应当对试样的真实性负责。
①  A建设单位或工程监理单位
②  建设单位或质量监督机构
③  施工单位或工程监理单位
④  质量监督机构或工程监理单位