【多选题】【消耗次数:1】
发现教学法的特点是( )。
探索性
问题情境
以学生活动为主
形式不固定
小步子原则
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相关题目
【多选题】 发现教学法的特点是( )
①  探索性
②  问题情境
③  以学生活动为主
④  形式不固定
⑤  小步子原则
【多选题】 安全教育的情境教学法可以分为:
①  实景情境教学
②  想象情境教学
③  自然情境教学
④  模拟情境教学
【单选题】 蒙台梭利教学法的主要特点是( )
①  知识的学习
②  肌肉训练
③  日常生活训练
④  感官训练
【单选题】 提倡 “发现式 ”教学法的是( )
①  布卢姆
②  布鲁纳
③  加涅
④  斯金纳
【多选题】 网络教学法的特点包括( )。
①  关于人际交流的技能培训不适用于网上培训
②  有利于及时、低成本地更新培训内容C.有利于增强课堂教学趣味性
③  中小企业往往受资金限制,往往无法购买相关培训设备和技术
④  培训进程安排不够灵活,学员容易中断工作
【判断题】 在奥尔夫音乐教学是只有以乐器合奏为主的一种音乐教学法。
①  正确
②  错误
【多选题】 探索性研究的方法主要有()
①  确定课题
②  查阅文献
③  形成观点搜集资料
④  咨询
⑤  搜集资料
⑥  实地考察
【单选题】 程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
①  教学资源
②  学习者
③  系统设计思想
④  教学实践
【单选题】 程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
①  教学资源
②  学习者
③  系统设计思想
④  教学实践
【多选题】 探索性研究的一般方法有()。
①  查阅文献
②  咨询活动
③  实地考察
④  确定课题
⑤  概念操作化
⑥  理论建构
随机题目
【单选题】 下列哪种关系不是期望理论的研究重点?( )
①  努力→绩效关系
②  绩效→结果关系
③  结果→效价关系
④  需要→动机
【单选题】 双因素理论的提出者是( )。
①  马斯洛
②  赫兹伯格
③  麦克利兰
④  波特
【单选题】 提出需要层次论的是( )
①  梅奥
②  马斯洛
③  赫兹伯格
④  泰罗
【单选题】 在弗洛姆的期望理论里,( )主要是指某种结果实现的可能性。
①  期望
②  效价
③  工具性
④  公平指数
【单选题】 传递信息的速度最快的沟通网络是( )。
①  全通道式
②  轮式
③  链式
④  圆周式
【单选题】 某公司的一位年轻人工作非常突出,同时也取得了高于同行业平均水平的薪资,但他仍未感到满意。这种现象可用何种激励理论加以解释?( )
①  期望理论
②  强化理论
③  需要层次理论
④  公平理论
【单选题】 当与双方利益都有重大关系时.当你的目标是向他人学习时.需要集思广益时.需要依赖他人时.出于感情关系的考虑时,处理冲突的方式是( )。
①  开诚合作
②  强制
③  回避
④  妥协
【单选题】 内容型激励理论包括( )。
①  X理论、Y理论
②  期望理论、公平理论
③  挫折理论、归因理论 强化理论
④  需要层次论、双因素理论、激励需要理论
【单选题】 当前直接作用于感觉器官的整个客观事物在大脑中的反映是( )。
①  思维
②  知觉
③  感觉
④  情绪
【单选题】 一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是( )
①  气质
②  个性
③  能力
④  性格