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【判断题】【消耗次数:1】
教育心理学可以为有效的学与教提供一般原理和建议,但它不能给特定情境中的实际问题提供处方。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它是一般心理学原理在教育中的应用。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教育心理学是( )的一种,是心理学与教育学的交叉学科。
①
自然科学
②
普通心理学
③
应用心理学
④
理论心理学
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【单选题】
初创时期的教育心理学著作,内容多是以( )的原理阐释实际的教育问题,主要是一些有关学习的资料。
①
儿童心理学
②
教育心理学
③
普通心理学
④
学习心理学
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【单选题】
初创时期的教育心理学著作,内容多是以( )的原理阐释实际的教育问题,主要是一些有关学习的资料。
①
儿童心理学
②
教育心理学
③
普通心理学
④
学习心理学
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【单选题】
教育心理学是( )的一种,是心理学与教育心的交叉学科。
①
自然科学
②
普通心理学
③
应用心理学
④
理论心理学
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【判断题】
教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教,而且要研究具体的学科内容。
①
正确
②
错误
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【判断题】
属于基础心理学的学科有普通心理学和教育心理学。
①
正确
②
错误
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【多选题】
幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含()等几种要素。
①
幼儿
②
教师
③
教学内容
④
教学媒体
⑤
教学环境
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【单选题】
教育心理学化思想经由赫尔巴特得到发展。赫尔巴特明确提出,“教育学作为一门科学,是以()和心理学为基础的。”
①
哲学
②
社会学
③
文化学
④
伦理学
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【单选题】
9、心理学与教育交叉的结果,产生( )分支学科。
①
发展心理学
②
学校心理学
③
教育心理学
④
儿童心理学
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随机题目
【判断题】
在高度城市化进程中,不会出现“碎片化”群体。
①
正确
②
错误
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【多选题】
在基层社会治理中,“发展”与“治理”的关系可以划分为()模式。
①
A.无发展的治理
②
B.无治理的发展
③
C.无发展无治理
④
D.有发展有治理
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【多选题】
浙江“千村示范、万村整治”工程经验包括()。
①
A.坚持高位推动,党政“一把手”亲自抓,“五级书记”一起抓
②
B.坚持因地制宜、分类指导,与当地发展阶段相适应
③
C.坚持系统治理、久久为功,建立健全长效治理机制
④
D.坚持真金白银投入,强化要素保障,建立多元化投入机制
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【多选题】
下列情形中,应当从重给予公职人员政务处分的情形有()。
①
A.包庇同案人员的
②
B.阻止他人检举、提供证据的
③
C.串供或者伪造、隐匿、毁灭证据的
④
D.胁迫、唆使他人实施违法行为的
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【多选题】
根据吕虹主任所讲,以下哪些国家的市场经济属于东亚模式?
①
A.日本
②
B.韩国
③
C.新加坡
④
D.中国
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【多选题】
中共四川省委十一届六次全会专题研究推进城乡基层治理制度创新和能力建设的重大意义包括()。
①
A.政治自觉:国家治理体系和能力现代化向基层延伸
②
B.现实要求:我省基层治理任务十分繁重
③
C.价值追求:不断满足人民群众日益增长的美好生活需要
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【多选题】
社会治理是国家治理的重要方面,关系人民生活幸福和国家长治久安。党的十九届四中全会《决定》提出()的社会治理共同体。
①
A.人人有责
②
B.人人尽责
③
C.人人享有
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【单选题】
《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系与治理能力现代化若干重大问题的决定》是哪次会议审议通过的?
①
A.十九届一中全会
②
B.十九届二中全会
③
C.十九届三中全会
④
D.十九届四中全会
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【单选题】
根据吕虹主任所讲,以下哪项不是中国特色社会主义制度的特点?
①
A.与时俱进、创新发展
②
B.内涵丰富、自成体系
③
C.有机结合、符合国情
④
D.价值普世、国际通用
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【单选题】
甘肃陇南群体性事件反映的是( )。
①
A.环境污染问题
②
B.征地拆迁问题
③
C.集资诈骗问题
④
D.政府决策不当问题
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