“举一反三”和“触类旁通”说的是( )。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 创造性

② 学习迁移

③ 学习策略

④ 学会学习

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”说的是( )。

① 创造性

② 学习迁移

③ 学习策略

④ 学会学习

查看完整题目与答案

【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”说的是( )

① 创造性

② 学习迁移

③ 学习策略

④ 学会学习

查看完整题目与答案

【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。

① 创造性

② 学习迁移

③ 发现教学法

④ 学会学习

查看完整题目与答案

【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是( )

① A、学习迁移

② B、创造性

③ C、发现教学法

④ D、学会学习

查看完整题目与答案

【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是( )

① A、学习迁移

② B、创造性

③ C、发现教学法

④ D、学会学习

查看完整题目与答案

【判断题】我国古代对于学习有“温故而知新”、“举一反三”的说法，从迁移的观点看，“温故知新”属于顺向正迁移。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】学习策略可以分为：通用学习策略和（）

① 高级学习策略

② 一般学习策略

③ 学科学习策略

④ 低级学习策略

查看完整题目与答案

【单选题】一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）

① A、一般迁移

② B、具体迁移

③ C、垂直迁移

④ D、水平迁移

查看完整题目与答案

【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，包括 ( )。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 认知策略

④ 经验和方法

查看完整题目与答案

【判断题】迁移是指一种学习对另外一种学习的影响。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】 20世纪30年代至80年代，西方发达国家存在两种金融体制，以德国为代表的分业经营、分业管理体制和以美国为代表的混业经营体制。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】以下不属于“伞式监管+功能监管”模式的国家有（）。

① 美国

② 英国

③ 巴西

④ 日本

查看完整题目与答案

【多选题】金融市场失灵主要表现在（）。

① 自然垄断

② 人为垄断

③ 外部效应

④ 信息不对称

查看完整题目与答案

【单选题】我国对银行、证券、保险实施监管的原则是（）。

① 混业经营，分业监管

② 分业经营，分业监管

③ 混业经营，混业监管

④ 分业经营，混业监管

查看完整题目与答案

【判断题】金融风险预警系统是指金融监管机构为了更好地对金融经营机构实施有效监控，及时对其可能发生的金融风险进行预警、预报所建立的预警系统。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】美国金融监管目标的类型是（)。

① 双重目标型

② 单一目标型

③ 复合型

④ 多目标型

查看完整题目与答案

【判断题】 1983年9月，国务院决定由中国人民银行专门履行中央银行职能。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】把介于完全分业监管和完全集中监管之间的过渡模式，称为不完全集中监管体制模式。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】我国对金融机构业务运营监管的内容包括（）。

① 业务经营合法性

② 高素质的管理人员

③ 资本充足性

④ 内控制度健全性

查看完整题目与答案

【多选题】金融监管失灵理论包含（）。

① 管制的“俘获说”

② 管制的供求说

③ 管制的“寻租”理论

④ 政府失灵一般理论与管制失灵

查看完整题目与答案