“举一反三”和“触类旁通”说的是( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 创造性

② 学习迁移

③ 学习策略

④ 学会学习

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【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”说的是( )。

① 创造性

② 学习迁移

③ 学习策略

④ 学会学习

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【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”说的是( )

① 创造性

② 学习迁移

③ 学习策略

④ 学会学习

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【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。

① 创造性

② 学习迁移

③ 发现教学法

④ 学会学习

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【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是( )

① A、学习迁移

② B、创造性

③ C、发现教学法

④ D、学会学习

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【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是( )

① A、学习迁移

② B、创造性

③ C、发现教学法

④ D、学会学习

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【判断题】我国古代对于学习有“温故而知新”、“举一反三”的说法，从迁移的观点看，“温故知新”属于顺向正迁移。

① 正确

② 错误

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【单选题】学习策略可以分为：通用学习策略和（）

① 高级学习策略

② 一般学习策略

③ 学科学习策略

④ 低级学习策略

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【单选题】一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）

① A、一般迁移

② B、具体迁移

③ C、垂直迁移

④ D、水平迁移

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，包括 ( )。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 认知策略

④ 经验和方法

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【判断题】迁移是指一种学习对另外一种学习的影响。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】 1927年，随着“四一二”政变和“七一五”政变的发生，中国革命转入了低潮。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1927年7月大革命失败到1935年遵义会议召开之前，“左”倾错误先后三次在党中央的领导机关取得了统治地位。

① 正确

② 错误

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【单选题】 1931年1月至1935年1月以王明为代表的“左”倾教条主义的最大恶果是( )

① 使白区革命力量遭到惨重损失

② 使福建反蒋抗日事变失败

③ 使红军的第五次反“围剿”失败

④ 使中国革命丧失了九一八事变后有利的形势

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【判断题】 1929年4月，毛泽东在调查研究的基础上，制定了《兴国土地法》，把《井冈山土地法》中“没收一切土地”的规定，改为“没收一切公共土地及地主阶级土地”，保护了中农的利益不受侵犯。

① 正确

② 错误

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【多选题】 1936年10月，在甘肃会宁、静宁地区先后会师的红军主力有( )

① 红一方面军

② 红二方面军

③ 红三方面军

④ 红四方面军

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【判断题】南昌起义是共产党第一次独立领导的武装起义，得到了共产国际的支持。

① 正确

② 错误

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【多选题】在新民主主义革命时期，中国共产党的建设面临的特殊困难是（）。

① 党的理论长时期准备不足

② 中国社会封建思想的影响

③ 农民和小资产阶级出身的革命者大量入党，使党处于小资产阶级思想的包围之中

④ 共产国际在一段时期内存在的教条主义倾向对中国共产党的影响

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【判断题】八七会议是中国共产党历史上由大革命失败到土地革命战争兴起过程中的一次具有转折意义的会议。

① 正确

② 错误

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【多选题】 1928年12月至1929年4月，毛泽东主持制定的土地法有( )

① 《中华苏维埃共和国土地法》

② 《土地法大纲》

③ 《井冈山土地法》

④ 《兴国土地法》

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【多选题】下列关于“八七”会议的表述正确的是（）。

① 纠正了陈独秀的右倾投降主义错误

② 会议避免了“左”的错误

③ 毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”

④ 会议确定土地革命和武装斗争的方针

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