当学习动机处于( )水平，学习效果较好。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 高

② 低

③ 中等

④ 任何

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【单选题】当学习动机处于( )水平，学习效果较好。

① 高

② 低

③ 中等

④ 任何

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【判断题】学习动机与学习效果成正比，学习动机越强，学习效果越好。

① 正确

② 错误

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【多选题】学习动机与学习效果的关系是（）。

① 学习动机越强，学习的效果越好

② 在比较容易的学习活动中，学习效率随动机提高而上升

③ 难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低

④ 人在中等动机强度下学习效率最高

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【判断题】学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。

① 正确

② 错误

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【判断题】学习动机过强是说学习成绩好，学习效率高，学习效果明显。

① 正确

② 错误

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【判断题】学习动机越高，学习效果越好。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】学习动机越高，学习效果越好。

① 正确

② 错误

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【判断题】既然学习需要动机的作用，那么学习动机越强，学习效果就会越好。

① 正确

② 错误

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【单选题】关于评估学习效果，说法不正确的是（）。

① 对学习的效果进行评估是审查过程的一部分

② 评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响

③ 评估学习效果要对学员的学习内容进行评估

④ 评估学习效果要对学员的学习结果进行评估

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【单选题】学习者为了提高学习效果效率，有目的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）

① 学习计划

② 学习方法

③ 学习规律

④ 学习策略

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【单选题】确定经济适用住房的价格应当以保本微利为原则( )

① 多多赚钱

② 亏本

③ 不赚钱

④ 保本微利

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【单选题】符合条件的家庭，可以持核准通知购买一套与核准面积相对应的经济适用住房。购买面积原则上（ )核准面积

① 可超过

② 可大于

③ 必须小于

④ 不得超过

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【单选题】房地产行政复议的主体，一方是（ )，另一方是行政管理相对人，包括公民、法人和其他组织

① 房地产行政主管机关

② 开发商

③ 居委会

④ 村委会

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【单选题】物业管理用房的所有权依法属于（ )

① 部分业主

② 业主委员会

③ 物业服务企业

④ 全体业主

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【单选题】共有产权房，是地方政府让渡部分土地出让收益，然后低价配售给符合条件的保障对象家庭所建的房屋( )

① 高价

② 以市场价

③ 成本价

④ 低价

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【多选题】职工具有何种情形可以提取职工住房公积金账户内的存储余额？( )

① 购买、建造、翻建、大修自住住房的

② 离休、退休的

③ 房租超出家庭工资收入的规定比例的

④ 偿还购房贷款本息的

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【多选题】共有产权房确定产权比例的方法，主要有以下几种（ )

① 按出资比例

② 按产权面积

③ 政府零产权

④ 平均享有

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【多选题】经济适用住房资格申请采取街道办事处（镇人民政府）、市（区）、县人民政府逐级审核并公示的方式认定( )

① 街道办事处（镇人民政府）

② 市（区）、县人民政府

③ 省、市（区）、县人民政府

④ 省、市（区）人民政府

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【多选题】（ )应当设立住房公积金管理委员会，作为住房公积金管理的决策机构

① 直辖市

② 省、自治区人民政府所在地的市

③ 其他设区的市(地、州、盟）

④ 有条件的县（市）

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【多选题】物业管理法律关系的主体非常广泛，大致上包括( )

① 物业所有权人

② 物业使用权人

③ 物业服务企业

④ 相关行政主管部门

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