心理学家加涅依据学习结果把学习分为（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 言语信息

② 认知策略

③ 态度

④ 动作技能

⑤ 智慧技能

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【多选题】心理学家加涅依据学习结果把学习分为( )

① 言语信息

② 认知策略

③ 态度

④ 动作技能

⑤ 智慧技能

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【单选题】加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）

① A、不同的学习结果

② B、学习层次的高低

③ C、学习情境的简繁

④ D、学习水平的优劣

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【单选题】加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是

① A、不同的学习结果

② B、学习层次的高低

③ C、学习情境的简繁

④ D、学习水平的优劣

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【单选题】加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是

① A、不同的学习结果

② B、学习层次的高低

③ C、学习情境的简繁

④ D、学习水平的优劣

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【单选题】加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）

① A、不同的学习结果

② B、学习层次的高低

③ C、学习情境的简繁

④ D、学习水平的优劣

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【单选题】加涅认为，设计教学的最佳途径是根据所期望的目标来安排教学，因此需要将教学目标，也就是学习结果分为五类：理智技能、认知策略、言语信息、动作技能和（）。

① 评价

② 态度

③ 期望

④ 价值观

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【单选题】提出认知发现学习论的心理学家是（）。

① 奥苏贝尔

② 布鲁纳

③ 加涅

④ 桑代克

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【判断题】美国心理学家加涅认为练习不重要。（）

① 是

② 否

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【单选题】提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。

① 桑代克

② 苛勒

③ 布鲁纳

④ 托尔曼

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【单选题】提倡发现学习的心理学家是（）。

① 桑代克

② 布鲁纳

③ 布卢姆

④ 奥苏贝尔

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【判断题】运算器内部寄存器的个数与系统运行的速度无关。

① 正确

② 错误

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【判断题】奇偶校验可以纠正代码中出现的错误。

① 正确

② 错误

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【判断题】程序计数器主要用于解决指令的执行次序。

① 正确

② 错误

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【判断题】 DMA和CPU必须分时使用总线。

① 正确

② 错误

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【单选题】就微指令的编码方式，若微操作命令的个数已确定，则（）。

① 直接表示法比编码表示法的微指令字长短

② 编码表示法比直接表示法的微指令字长短

③ 直接表示法与编码表示法的微指令字长相等

④ 直接表示法比编码表示法的微指令字长大小关系不确定

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【单选题】就微指令的编码方式，若微操作命令的个数已确定，则（）。

① 直接表示法比编码表示法的微指令字长短

② 编码表示法比直接表示法的微指令字长短

③ 直接表示法与编码表示法的微指令字长相等

④ 直接表示法比编码表示法的微指令字长大小关系不确定

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【单选题】针对8位二进制数，下列说法中正确的是（）。

① 127的补码是10000000

② -127的反码等于0的移码

③ +1的移码等于-127的反码

④ 0的补码等于-1的反码

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【单选题】直接寻址的无条件转移指令JMP功能是将指令中的地址码送入（）。

① PC

② 地址寄存器

③ 累加器

④ ALU

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【单选题】 CRT图形显示器的分辨率表示（）。

① 一个图像点（像素）的物理尺寸

② 显示器一行能显示的最大图像点数与一列能显示的最大图像点数

③ 显示器屏幕可视区域的大小

④ 显示器能显示的字符个数

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【单选题】下列说法错误的是（）。

① 数据缓冲寄存器DR可以暂存ALU的运算结果

② 指令寄存器IR用来保存下一条指令

③ 状态字寄存器PSW保存由算术指令和逻辑指令运算或测试结果建立的各种条件代码

④ 通用寄存器的功能是当ALU执行算术或逻辑运算时，为ALU提供一个工作区

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