【多选题】【消耗次数:1】
心理发展的不平衡性体现在( )。
个体不同系统在发展速度上的不同
个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
个体不同系统在到达成熟时期上的不同
个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
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【多选题】 心理发展的不平衡性体现在( )
①  个体不同系统在发展速度上的不同
②  个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③  个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④  个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤  同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
【判断题】 每个人的心理发展都要经历婴儿、儿童、青少年、成年、老年的顺序,不同的发展阶段都有其不同的发展任务和心理特点,因此不同个体心理发展年龄阶段是一样的。
①  正确
②  错误
【单选题】 发展的( )指每一个儿童的心理都有自己的发展速率、特色和风格等,从而构成个体间心理发展的不同。
①  差异性
②  阶段性
③  连续性
④  可逆性
【判断题】 有关氟喹诺酮的临床应用正确的是可用于全身不同系统的感染 。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据吕虹主任所讲,在不同发展水平上,在不同历史时期,不同思想认识的人,不同阶层的人,对社会公平正义的认识和诉求都一样。
①  正确
②  错误
【判断题】 学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据疫情的分布,不同地区、不同时期对预防接种要求不同。
①  正确
②  错误
【单选题】 在游戏中,不同的幼儿会呈现出不同的发展水平,即使发展程度相同,不同的幼儿也会因为个性偏好和独特的人格显示出不同的行为,因此,在进行评价时,要注意不同的幼儿进行不同的评价。这体现了游戏评价的( )原则。
①  描述性原则
②  客观性原则
③  形成性原则
④  差异性原则
【单选题】 在游戏中,不同的幼儿会呈现出不同的发展水平,即使发展程度相同,不同的幼儿也会因为个性偏好和独特的人格显示出不同的行为,因此,在进行评价时,要注意不同的幼儿进行不同的评价。这体现了游戏评价的(?? )原则。
①  描述性原则
②  客观性原则
③  形成性原则
④  差异性原则
【判断题】 同一个国家的文化在不同的历史发展时期也都是相同的
①  正确
②  错误
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【多选题】 下列哪些药物蜜炙后能增强润肺止咳功效
①  百合
②  黄芪
③  党参
④  百部
⑤  枇杷叶
【多选题】 黄柏的炮制规格有
①  黄柏
②  盐黄柏
③  酒黄柏
④  黄柏炭
⑤  醋黄柏
【多选题】 乳香醋炙的目的有
①  缓和刺激性
②  增强活血止痛作用
③  增强收敛生肌作用
④  矫嗅矫味
⑤  便于粉碎
【多选题】 蜜炙后能增强补脾益气作用的药物有
①  甘草
②  百合
③  黄芪
④  旋覆花
⑤  白前
【多选题】 乌梢蛇应贮放于
①  石灰缸内
②  与花椒共贮
③  喷乙醇少许,密闭,置通风干燥处
④  与山药共贮
⑤  以上答案都对
【多选题】 盐炙药物的炮制目的有
①  引药人肾,增强药物补肝肾的作用
②  引药下行,增强药物疗疝止痛的功效
③  协同疗效,增强滋阴降火、清热凉血功效
④  缓和辛燥之性,增强补肾固精作用
⑤  升提药力,增强药物活血化瘀的作用
【单选题】 下列炮制晶中属于“从制”的是
①  酒炙黄连
②  姜炙黄连
③  吴萸炙黄连
④  黄连炙
⑤  胆汁炙黄连
【多选题】 炒焦是将药物炒至
①  表面焦黄色
②  表面焦褐色
③  内部颜色加深
④  有焦香气味
⑤  内部焦褐色
【多选题】 宜用中火炮制的药物包括
①  杜仲
②  黄连
③  苍耳子
④  蟾酥
⑤  芫花
【多选题】 动物药及有不良嗅味的药物,常采用下列那些方法处理,以矫嗅矫味
①  酒制
②  醋制
③  蜜制
④  麸炒
⑤  漂洗