爱因斯坦、牛顿等人都是智力超常者，因此我们知道，智力超常者是极少见的，一个世纪也不会出现几个。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【单选题】智力超常儿童是指智商超过()的儿童。

① 100

② 110

③ 120

④ 130

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【单选题】学前儿童智商在( )以上是智力超常的儿童。

① 110

② 120

③ 100

④ 130

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【判断题】超常儿童不只是智力型和学术型的。

① 正确

② 错误

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【判断题】精神病人一定是智力低下者。

① 正确

② 错误

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【单选题】领导者最宝贵的智力品质是（）

① 敏锐的观察力

② 良好的思维力

③ 创新能力

④ 良好的记忆力

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【单选题】心肌细胞超常期内兴奋性高于正常，因此

① 兴奋传导速度高于正常

② 自动节律性高于正常

③ 动作电位幅度大于正常

④ 刺激阈值低于正常

⑤ 刺激阈值高于正常

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【单选题】王某今年17周岁，为某大学学生，智力超常，生活自理能力很强。根据《民法典》的规定，王某是（）。

① 完全民事行为能力人

② 可视为完全民事行为能力人

③ 限制民事行为能力人

④ 无民事行为能力人

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【多选题】超常儿童的家庭教育指导涉及

① 正确认识超常儿童

② 培养孩子的良好气质

③ 关心孩子的全面和谐发展

④ 循序渐进，量力而行

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【单选题】智商在（）之间称为超常。

① 90—110

② 110—130

③ 70分以下

④ 130—140

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【单选题】下列说法不属于我国家校合作现状的是。

① 意识淡薄

② 层次较低

③ 家长从利己观念教育子女

④ 越来越规范

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【单选题】社会要求为家长与孩子之间、家长与家长之间、家长与学校教育者之间，提供了多层次的交叉式学习与交流的平台。

① 信息化

② 学习化

③ 多元化

④ 现代化

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【单选题】家校合作。

① 及早进行，防患于未然

② 出现问题再进行

③ 没问题不需进行

④ 校不作要求不进行

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【判断题】英国学者斯宾塞也非常主张把“准备做父母的教育”列入普通教育的范围。

① 正确

② 错误

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【判断题】社区教育的实用性特点表明社区教育使得居民获得较为实用的知识。

① 正确

② 错误

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【判断题】社区是社会的一个基本单位。

① 正确

② 错误

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【判断题】孩子进入学校后，教育孩子的权利与义务都交给了学校，家长无权过问。

① 正确

② 错误

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【判断题】早期的家庭教育，对个体的思想观念的形成，智力的发展，性格的培养具有至关重要的影响。这体现了家庭教育的启蒙性特点。

① 正确

② 错误

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【单选题】班队工作者如何恰当地运用与学生进行交流，这对于形成良好的师生关系尤为重要。

① 思想

② 行动

③ 语言

④ 信息

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【单选题】是个体人格特征中的重要积极因素，也是人际关系中必不可少的“润滑剂”。

① 委婉

② 幽默

③ 反语

④ 含蓄

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