教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了( )。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 组织策略

② 精加工策略

③ 元认知策略

④ 复述策略

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了( )

① 组织策略

② 精加工策略

③ 元认知策略

④ 复述策略

查看完整题目与答案

【单选题】学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。

① 记忆策略

② 资源管理策略

③ 思维策略

④ 学习方法

查看完整题目与答案

【判断题】整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略为精加工策略。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】学习策略种类繁多，一般包括认知策略、元认知策略和（）三部分。

① 复述策略

② 提问策略

③ 计划策略

④ 资源管理策略

查看完整题目与答案

【判断题】元认知策略一般包括计划策略、监控策略和调节策略。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【单选题】将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是( )

① 元认知策略

② 精加工策略

③ 组织策略

④ 复述策略

查看完整题目与答案

【单选题】将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是( )。

① 元认知策略

② 精加工策略

③ 组织策略

④ 复述策略

查看完整题目与答案

【简答题】精加工策略属于学习策略中的[填空1]。

查看完整题目与答案

【多选题】元认知策略大致可以分为三种，包括( )

① 元认知知识

② 元认知体验

③ 监控策略

④ 计划策略

⑤ 调节策略

查看完整题目与答案

【单选题】把头脑中的旧信息联系起来，寻求字面意义背后的深层次意义，或者增加新信息的意义，从而帮助学习者将新信息储存到长时记忆中去的学习策略是（）。

① 计划策略

② 复述策略

③ 精加工策略

④ 组织策略

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】高层建筑结构体系中筒体体系常用于超高层建筑。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】顶棚按构造方式不同可分为直接式和悬吊式顶棚两种。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】基础埋深不得过小，一般不小于[填空]。

① 300mm

② 200mm

③ 500mm

④ 400mm

查看完整题目与答案

【单选题】大型门诊楼属于[填空]工程等级。

① 特级

② 一级

③ 二级

④ 三级

查看完整题目与答案

【单选题】悬索结构常用于[填空]建筑。

① 大量性建筑

② 大型性建筑

③ 超高层建筑

④ 居住建筑

查看完整题目与答案

【单选题】常用门的高度一般应大于[填空]mm

① 1500

② 1800

③ 2000

④ 1000

查看完整题目与答案

【单选题】屋顶的坡度形成中材料找坡是指[填空]来形成。

① 利用预制板的搁置

② 利用结构层

③ 利用由毡的厚度

④ 选用轻质材料找坡

查看完整题目与答案

【判断题】《建筑模数协调统一标准》中规定，基本模数以1M表示，数值为100mm。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】如建筑物设有散水构造，可以在建筑底层平面图中看到。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】模数60M的数值是[填空]，经常用于[填空]。

① 60mm，构件截面或缝隙

② 600mm，门窗洞口

③ 6000mm，柱距或开间

④ 60000mm，建筑总尺寸

查看完整题目与答案