要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 获得

② 消退

③ 泛化

④ 分化

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相关题目

【判断题】刺激泛化和刺激分化是互补的。

① 正确

② 错误

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【判断题】泛化与分化是相对一组概念。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）总结出学习的四条规律：习得律、条件强化、泛化作用和消退作用。

① 华生

② 罗杰斯

③ 杜威

④ 斯金纳

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【单选题】语文课程标准要求学生掌握基本的阅读技能和方法，不包括（）。

① 精读

② 略读

③ 浏览

④ 创造性阅读

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【单选题】发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )

① 自己发现规律

② 有所创造发明

③ 独立学习，独立解决问题，并作出发现

④ 培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

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【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )

① 自己发现规律

② 有所创造发明

③ 独立学习，独立解决问题，并作出发现

④ 培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

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【单选题】有些课题包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能，则宜于采用( )

① 以教师为中心的讲授策略

② 师生互动策略

③ 以学生为中心的发现学习

④ 合作学习策略

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【单选题】有些课题包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能，则宜于采用( )。

① 以教师为中心的讲授策略

② 师生互动策略

③ 以学生为中心的发现学习

④ 合作学习策略

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【判断题】要求学生当日事当日完成是为了帮助他们学会管理时间。

① 正确

② 错误

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【单选题】小学三至四年级，要求学生累计认识常用汉字（　　）。

① 2500个

② 2300个

③ 2100个

④ 2000个以下

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随机题目

【判断题】触发普通晶闸管的触发脉冲，也能触发可关断晶闸管。

① 正确

② 错误

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【判断题】负载作三角形连接时，相电压等于线电压。

① 正确

② 错误

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【判断题】设备停电后，装设接地线可由一人进行。

① 正确

② 错误

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【判断题】串联一个高值的附加电阻，以及在交流回路中采用电压互感器，都可以使较高的被测电压，按一定的比例换成电大能承受的较低的电压，从而扩大电压表的量程。

① 正确

② 错误

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【判断题】三相负载作Y形连接时，总有U1=√3Up关系成立。

① 正确

② 错误

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【判断题】使用一台三相三芯柱的电压互感器即能完成线路的绝缘监测及单相接地保护。

① 正确

② 错误

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【判断题】用高压钳型电流测量电流时，应注意钳形电流表的电压等级。

① 正确

② 错误

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【判断题】对变、配电设备的防雷保护一般是彩用避雷器。

① 正确

② 错误

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【判断题】提高电力电子装置的工作频率，可以使电力电子装置的体积和重量减小。

① 正确

② 错误

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【判断题】按供部门要求，低压供电用户的功率因数应不低于0.9。

① 正确

② 错误

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