【单选题】【消耗次数:1】
根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( ) 。
交往动机与荣誉动机
工作动机与提高动机
高尚动机与低级动机
社会动机与个人动机
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【单选题】 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( )
①  交往动机与荣誉动机
②  工作动机与提高动机
③  高尚动机与低级动机
④  社会动机与个人动机
【多选题】 与学习直接相关的动机是( )
①  A、内部学习动机
②  B、外部学习动机
③  C、认知内驱力
④  D、自我提高内驱力
⑤  E、附属内驱力
【多选题】 学习动机与学习效果的关系是( )。
①  学习动机越强,学习的效果越好
②  在比较容易的学习活动中,学习效率随动机提高而上升
③  难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
④  人在中等动机强度下学习效率最高
【判断题】 学习动机与学习效果成正比,学习动机越强,学习效果越好。
①  正确
②  错误
【多选题】 与学习活动本身直接相关的动机是( )
①  内部学习动机
②  外部学习动机
③  认知内驱力
④  自我提高内驱力
⑤  附属内驱力
【多选题】 关于动机与学习效率的关系,正确的有()。
①  动机越高,学习效率不一定越高
②  困难任务的最佳动机水平低于容易任务的最佳动机水平
③  动机越高,学习效率也越高
④  过高的学习动机与过低的动机都会降低学习效率
【判断题】 幼儿学习动机的特征之一:内在动机以好奇与兴趣为主。
①  正确
②  错误
【单选题】 学习效率与动机水平之间存在( )。
①  线性关系
②  U型关系
③  倒U型关系
④  平行关系
【单选题】 学习效率与动机水平之间存在( )
①  线性关系
②  U型关系
③  倒U型关系
④  平行关系
【单选题】 学习效率与动机水平之间存在( )。
①  线性关系
②  U型关系
③  倒U型关系
④  平行关系
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【多选题】 语言发展的主要特点是?
①  稳定性
②  不平衡性
③  渐变性
④  融合性
【单选题】 研究语言亲属关系的语言学是()
①  结构主义语言学
②  小学
③  历史比较语言学
④  转换生成语言学
【单选题】 下列有关高血压易患人群描述不正确的是
①  吸烟
②  年龄大于55岁
③  高钠低钾饮食
④  腰围为男大于85cm
【单选题】 抑郁症的主要症状为
①  思维迟缓
②  食欲絮乱
③  情感起落
④  注意力不集中
【单选题】 下列有关访视顺序的安排不恰当的是
①  现群体后个体
②  先重症后轻症
③  先慢性病后急性病
④  先经济损失小后经济损失大
【单选题】 糖尿病病人餐后2h血糖(mmol/L)控制的理想目标
①  4.4—6.1
②  4.4—8.0
③  7.0—9.0
④  8.0—10.0
【单选题】 一般成人记忆力开始减退的年龄是
①  40岁
②  45岁
③  50岁
④  55岁
【单选题】 下列城市健康指标中属于“工作指标”的是
①  期望寿命
②  疫苗接种率
③  克山病的患病率
④  婴儿死亡率
【单选题】 关于健康档案记录与保管,下列叙述不正确的是
①  记录真实准确
②  书写规范、清楚
③  档案保存防盗、防晒
④  要强制全民建档
【单选题】 下列有关慢性病的发病特点描述不正确是
①  可预防
②  潜伏期长
③  发病隐匿
④  一果多因