【单选题】【消耗次数:1】
加涅将学习分为五种类型的依据是( )。
不同的学习结果
学习层次的高低
学习情境的简繁
学习水平的优劣
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 加涅将学习分为五种类型的依据是( )。
①  不同的学习结果
②  学习层次的高低
③  学习情境的简繁
④  学习水平的优劣
【单选题】 加涅将学习分为五种类型的依据是( )
①  不同的学习结果
②  学习层次的高低
③  学习情境的简繁
④  学习水平的优劣
【单选题】 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )
①  A、不同的学习结果
②  B、学习层次的高低
③  C、学习情境的简繁
④  D、学习水平的优劣
【单选题】 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是
①  A、不同的学习结果
②  B、学习层次的高低
③  C、学习情境的简繁
④  D、学习水平的优劣
【单选题】 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是
①  A、不同的学习结果
②  B、学习层次的高低
③  C、学习情境的简繁
④  D、学习水平的优劣
【单选题】 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )
①  A、不同的学习结果
②  B、学习层次的高低
③  C、学习情境的简繁
④  D、学习水平的优劣
【多选题】 心理学家加涅依据学习结果把学习分为( )
①  言语信息
②  认知策略
③  态度
④  动作技能
⑤  智慧技能
【多选题】 心理学家加涅依据学习结果把学习分为( )。
①  言语信息
②  认知策略
③  态度
④  动作技能
⑤  智慧技能
【判断题】 根据加涅的学习结果分类,学习“功=力距离”是解决问题的学习。
①  正确
②  错误
【单选题】 按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念是学习了( )。
①  智慧技能
②  认知策略
③  言语信息
④  动作技能
随机题目
【多选题】 EDTA与大多数金属离子配位反应的优点是
①  配位比为1:l
②  配合物稳定性高
③  配位物水溶性好
④  配位物水溶性不好
⑤  配位物均无颜色
【多选题】 为使滴定终点颜色变化明显,用吸附指示剂法测定卤化物时需注意的是
①  加入糊精使卤化银呈胶状
②  避光
③  滴定在适当酸度的溶液中进行
④  加入电解质使卤化银呈胶状
⑤  卤化银对指示剂的吸附力应略大于被测离子的吸附力
【多选题】 准确度和精密度的描述不正确关系是
①  准确度不高,精密度一定不会高
②  准确度高,要求精密度也高
③  精密度高,准确度一定高
④  精密度不高,准确度也可能高
【多选题】 硫代硫酸钠溶液不稳定的原因是
①  诱导作用
②  溶解在水中二氧化碳的作用
③  空气中的氧化作用
④  细菌作用
⑤  光线作用
【单选题】 测定自来水的总硬度时,常用的滴定方法为
①  EDTA滴定法
②  酸碱滴定法
③  ?氧化还原滴定法
④  ?沉淀滴定法
【单选题】 在非水滴定中,用作标定碱标准溶液的基准物质是
①  邻苯二甲酸氢钾
②  苯甲酸
③  C . 苯酚
④  甲醇钠
⑤  二甲基甲酰铵
【单选题】 碘量法中为防止I-被空气氧化,采取的措施错误的是
①  滴定速度适当快些
②  避免阳光直射
③  在强酸条件下反应
④  I2完全析出后立即滴定
【单选题】 在记录和计算分析数据时,应保留的有效数字的位数是由
①  有效数字的定义所决定的
②  有效数字的运算规则所决定的
③  测量仪器的准确度以及对分析结果的要求所决定的
④  被测物质的性质所决定的
【单选题】 高锰酸钾法测量时用作()指示剂
①  酚酞
②  自身指示剂
③  荧光黄
④  铬黑T
【单选题】 化学计量点是指
①  滴定液和被测物质质量完全相等的那一点
②  指示剂发生颜色变化的转折点
③  滴定液与被测组分按化学反应式反应完全时的那一点
④  滴入滴定液20.00ml时