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程序教学的提出者是( )。
华生
斯金纳
加涅
布卢姆
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【单选题】 程序教学的提出者是( )。
①  华生
②  斯金纳
③  加涅
④  布卢姆
【单选题】 程序教学的提出者是( )
①  华生
②  斯金纳
③  加涅
④  布卢姆
【简答题】 简述斯金纳程序教学的基本原则。
【单选题】 下列不属于布卢姆的教学目标分类的是( )
①  认知
②  情感
③  态度
④  动作技能
【单选题】 下列不属于布卢姆的教学目标分类的是( )。
①  认知
②  情感
③  态度
④  动作技能
【多选题】 下面属于斯金纳提出的程序教学原则的是( )
①  积极反应原则
②  小步子原则
③  重复练习原则
④  低错误率原则
【判断题】 “尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。
①  正确
②  错误
【单选题】 布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指( )
①  对先前学习过的材料的记忆
②  把复杂的材料分解成各个组成部分,弄清所表达的各种观念之间的关系
③  掌握学习材料的意义,能够转化、解释学习材料
④  对所学习的概念、法则、原理的运用
【单选题】 布卢姆把教育目标分成了认知、情感和( )
①  行为技能
②  操作技能
③  动作技能
④  心智技能
【单选题】 按照布卢姆的教学目标分类学说,认知领域中最高级的层次为( )
①  评价
②  分析
③  应用
④  理解
随机题目
【多选题】 企业经营实力分析包括()。
①  产品竞争能力分析
②  市场需求分析
③  技术开发能力分析
④  经济环境分析
⑤  生产能力分析
【单选题】 领导者既不关心工作任务,也不关心人。这种领导方式属于()。
①  放任式管理
②  团队式的管理
③  俱乐部式的管理
④  任务式管理
【单选题】 消费者购买商品的本源是()。
①  需要
②  动机
③  行为
④  兴趣
【单选题】 SWOT分析中,T代表的是()。
①  内部的劣势
②  外部的威胁
③  内部的优势
④  外部的机会
【单选题】 以下各项不属于物质激励的是()。
①  工资
②  培训
③  奖金
④  福利
【单选题】 SWOT分析中,S代表的是()。
①  内部的劣势
②  外部的威胁
③  内部的优势
④  外部的机会
【单选题】 在我国许多公司制企业里,一种普遍现象是董事长兼任总经理,其主要弊端是()。
①  职责不清
②  产权不清
③  权责不对等
④  滋生机会主义倾向
【单选题】 企业内部和外部的人际交往等方面的企业文化属于()。
①  表层的企业文化
②  中层的企业文化
③  深层的企业文化
④  一般性企业文化
【单选题】 关于行业内现有企业之间竞争激烈程度,下列说法错误的是()。
①  在同一行业中,生产相同产品的企业越多,竞争越激烈
②  行业发展速度越快,同业企业之间竞争越激烈
③  同业企业之间产品差异越小竞争越激烈
④  同业企业之间实力相差越小竞争越激烈
【多选题】 精神激励的常用形式有()。
①  表彰与批评
②  奖金
③  培训
④  工资
⑤  改善工作环境