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【单选题】【消耗次数:1】
程序教学的提出者是( )。
①
华生
②
斯金纳
③
加涅
④
布卢姆
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相关题目
【单选题】
程序教学的提出者是( )。
①
华生
②
斯金纳
③
加涅
④
布卢姆
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【单选题】
程序教学的提出者是( )
①
华生
②
斯金纳
③
加涅
④
布卢姆
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【简答题】
简述斯金纳程序教学的基本原则。
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【单选题】
下列不属于布卢姆的教学目标分类的是( )
①
认知
②
情感
③
态度
④
动作技能
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【单选题】
下列不属于布卢姆的教学目标分类的是( )。
①
认知
②
情感
③
态度
④
动作技能
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【多选题】
下面属于斯金纳提出的程序教学原则的是( )
①
积极反应原则
②
小步子原则
③
重复练习原则
④
低错误率原则
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【判断题】
“尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指( )
①
对先前学习过的材料的记忆
②
把复杂的材料分解成各个组成部分,弄清所表达的各种观念之间的关系
③
掌握学习材料的意义,能够转化、解释学习材料
④
对所学习的概念、法则、原理的运用
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【单选题】
布卢姆把教育目标分成了认知、情感和( )
①
行为技能
②
操作技能
③
动作技能
④
心智技能
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【单选题】
按照布卢姆的教学目标分类学说,认知领域中最高级的层次为( )
①
评价
②
分析
③
应用
④
理解
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随机题目
【多选题】
企业经营实力分析包括()。
①
产品竞争能力分析
②
市场需求分析
③
技术开发能力分析
④
经济环境分析
⑤
生产能力分析
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【单选题】
领导者既不关心工作任务,也不关心人。这种领导方式属于()。
①
放任式管理
②
团队式的管理
③
俱乐部式的管理
④
任务式管理
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【单选题】
消费者购买商品的本源是()。
①
需要
②
动机
③
行为
④
兴趣
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【单选题】
SWOT分析中,T代表的是()。
①
内部的劣势
②
外部的威胁
③
内部的优势
④
外部的机会
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【单选题】
以下各项不属于物质激励的是()。
①
工资
②
培训
③
奖金
④
福利
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【单选题】
SWOT分析中,S代表的是()。
①
内部的劣势
②
外部的威胁
③
内部的优势
④
外部的机会
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【单选题】
在我国许多公司制企业里,一种普遍现象是董事长兼任总经理,其主要弊端是()。
①
职责不清
②
产权不清
③
权责不对等
④
滋生机会主义倾向
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【单选题】
企业内部和外部的人际交往等方面的企业文化属于()。
①
表层的企业文化
②
中层的企业文化
③
深层的企业文化
④
一般性企业文化
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【单选题】
关于行业内现有企业之间竞争激烈程度,下列说法错误的是()。
①
在同一行业中,生产相同产品的企业越多,竞争越激烈
②
行业发展速度越快,同业企业之间竞争越激烈
③
同业企业之间产品差异越小竞争越激烈
④
同业企业之间实力相差越小竞争越激烈
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【多选题】
精神激励的常用形式有()。
①
表彰与批评
②
奖金
③
培训
④
工资
⑤
改善工作环境
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