【单选题】【消耗次数:1】
布鲁纳认为学习的实质是( )。
形成条件反射
形成整体完形
同化
主动形成认知结构
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【判断题】 根据学习的认知理论,我们认为数学学习过程是一个数学认知过程,即新的学习内容和学生原有数学认知结构相互作用,形成新的数学认知结构的过程.
①  正确
②  错误
【判断题】 3.布鲁纳提出认知结构学习理论。
①  正确
②  错误
【判断题】 操作阶段实质上是在第二阶段产生的数学认知结构雏形的基础上,通过练习等活动,使新学习的知识得到巩固,从而形成新的数学认知结构的过程.
①  正确
②  错误
【判断题】 根据认知主义学习理论,学习的实质是在主体内部构造完形。
①  正确
②  错误
【单选题】 提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是( )。
①  桑代克
②  苛勒
③  布鲁纳
④  托尔曼
【判断题】 第二信号系统是指由言语和词形成的条件反射系统。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 第二信号系统是指由言语和词形成的条件反射系统。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果说同化是改造新学习内容使之与原有认知结构相吻合的话,那么,顺应则是改造学生的认知结构以适应新学习内容的需要.
①  正确
②  错误
【判断题】 任何行为都是由特定环境(或情境)决定的,都是在刺激-反应的条件反射中形成的。(?)
①  正确
②  错误
【判断题】 3.斯金纳认为操作性条件反射是基本的学习行为。
①  正确
②  错误
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【单选题】 第二类T形截面的判别条件是()。
①  x≤h′f
②  xh′f
③  x≤xb
④  x≥2α′s
【单选题】 结构自重是结构上的()。
①  可变作用
②  永久作用
③  偶然作用
④  准永久作用
【判断题】 当先张法构件计出的预应力总损失值小于80N/mm2时,应取为80N/mm2。()
①  正确
②  错误
【判断题】 配筋砌体只提高砌体的稳定性,而不提高其抗压强度。()
①  正确
②  错误
【判断题】 抗震框架的柱截面尺寸应满足规范对轴压比限值的要求,它是影响框架破坏形式能力的重要因素。()
①  正确
②  错误
【单选题】 《规范》规定x≤xb是为了防止梁发生()。
①  适筋破坏
②  少筋破坏
③  超筋破坏
④  部分超筋破坏
【单选题】 计算工字形梁的抗弯强度,用公式≤f,取γx=1.05,梁的翼缘外伸肢宽厚比不小于()。
①  15
②  13
③  (10+0.1λ)15
④  915
【单选题】 梯形钢屋架受压杆件,其合理截面形式,应使所选截面尽量满足()的要求。
①  等稳定
②  等刚度
③  等强度
④  计算长度相等
【单选题】 钢材的设计强度是根据()确定的。
①  比例极限
②  弹性极限
③  屈服点
④  极限强度
【单选题】 确定梁的经济高度的原则是()。
①  制造时间性最短
②  用钢量最省
③  最便于施工
④  免于变截面的麻烦