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【单选题】【消耗次数:1】
皮亚杰认为,处于( )的儿童开始学习并能够运用符号对事物进行表征,发展出了某些代表性的系统。
①
感知运动阶段
②
前运算阶段
③
具体运算阶段
④
形式运算阶段
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相关题目
【单选题】
皮亚杰认为,处于( )的儿童开始学习并能够运用符号对事物进行表征,发展出了某些代表性的系统。
①
感知运动阶段
②
前运算阶段
③
具体运算阶段
④
形式运算阶段
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【单选题】
( )将认知发展分为四个阶段:感知—运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
①
皮亚杰
②
维果斯基
③
埃里克森
④
华生
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【单选题】
一位心理学家将儿童认知发展划分为4个阶段:感知运动阶段(0~2岁);前运算阶段(2~7岁);具体运算阶段(7—11岁);形式运算阶段(11—15岁)。这位学者是( )。
①
布鲁纳
②
加涅
③
梅里尔
④
皮亚杰
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【单选题】
前运算阶段儿童开始借助( )进行思维。
①
想象
②
知觉
③
表象
④
感觉
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【多选题】
根据皮亚杰对儿童认知发展阶段的划分,前运算阶段的儿童的认知特点有()。
①
动作内化,形成表象
②
形成物体永久性意识
③
获得守恒性和可逆性概念
④
自我中心突出
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【判断题】
皮亚杰认为认知发展处于感知运动阶段的儿童“自我中心主义”突出。
①
正确
②
错误
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【多选题】
皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( )
①
建立守恒概念
②
出现去自我中心化
③
形成初步的运算结构,思维可以逆转
④
能够顺利解决抽象问题
⑤
解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性
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【多选题】
皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( ) 。
①
建立守恒概念
②
出现去自我中心化
③
形成初步的运算结构,思维可以逆转
④
能够顺利解决抽象问题
⑤
解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性
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【多选题】
前运算阶段儿童的思维特征是( )
①
A、单向思维
②
B、具体逻辑推理
③
C、思维的不可逆性
④
D、自我中心
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【多选题】
前运算阶段儿童的思维特征是( )
①
A、单维思维
②
B、具体逻辑推理
③
C、思维的不可逆性
④
D、自我中心
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随机题目
【判断题】
力法基本体系只能选择静定结构。
①
正确
②
错误
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【判断题】
表示单位移动荷载作用下某指定截面的内力变化规律的图形称为内力影响线。
①
正确
②
错误
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【判断题】
简支梁的反力影响线是一条直线。
①
正确
②
错误
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【判断题】
位移法未知量的数目与结构的超静定次数有关。
①
正确
②
错误
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【判断题】
影响线是用于解决移动荷载作用下结构计算问题,它不能用于恒载作用下的计算。
①
正确
②
错误
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【判断题】
求某量值影响线方程的方法,与恒载作用下计算该量值的方法在原理上是相同的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
位移法的典型方程与力法的典型方程一样,都是变形协调方程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
图(a)和(b)所示两结构的内力相同。<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/DE28A974D9BF72B845A8EBCC4FA28DA0.png title=20.png alt=20.png/>
①
正确
②
错误
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【判断题】
在任何情况下,力矩分配法的计算结构都是近似的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
图示结构,用位移法求解,有三个结点角位移和二个结点线位移未知数。<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/FAD6B37E90BCC50F1C4F5D303295B4D3.png title=1.png alt=1.png/>
①
正确
②
错误
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