【单选题】【消耗次数:1】
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。
让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
规定每周看电视的适当时间
惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
只有按时完成家庭作业后才能看电视
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【单选题】 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。
①  让儿童看完电视以后应即督促地完成作业
②  限定每周看电视的适当时间
③  惩罚孩子过分喜欢看的行为
④  只有按时完成家庭作业后才能看电视
【单选题】 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为,最合适得安排应该是( )
①  A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
②  B、规定每周看电视的适当时间
③  C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
④  D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
【单选题】 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为,最合适得安排应该是( )
①  A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
②  B、规定每周看电视的适当时间
③  C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
④  D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
【单选题】 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为,最合适得安排应该是( )
①  A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
②  B、规定每周看电视的适当时间
③  C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
④  D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
【单选题】 如果想用看电视作为强化物奖励儿童按时完成作业的行为,最合适的安排是()。
①  让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
②  规定每周看电视的适当时间
③  惩罚孩子过分喜欢看的行为
④  只有按时完成家庭作业后才能看电视
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①  限制感官发展
②  影响视力
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【判断题】 人们放弃看电视的时间来上网。()
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【单选题】 儿童看电视拳击表演,随即对小朋友进行了攻击行为,这是因为( )。
①  自我认识的提高
②  性冲动的本能
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【单选题】 大量看电视的来自社会不同群体的人在意见上趋同的过程,被称为:
①  A.框架
②  B.显化
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【单选题】 不同的经济主体( )。
①  地位平等,享有相同的经济权利,承当相同经济义务
②  享有的经济权利和承担的经济义务各不相同
③  有的只享有经济权利,不承担经济义务
④  有的只承担经济义务,不享有经济权利
【单选题】 经济法主体实现经济法律规范的活动是指( )
①  经济法的实施
②  经济法的制定
③  经济法的修改
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【单选题】 经营者团体为排除或限制竞争所作出的反映团体及其成员意愿的章程、规章、规则、决定、决议、建议、信息交换协议、标准合同等,均可构成垄断协议行为。此类行为在形式上是垄断协议行为中的( )。
①  经营者之间限制竞争的协议
②  经营者团体的决议
③  经营者之间其他协同一致的经营行为
④  经营者之间的购销合同
【单选题】 某自来水公司规定,所有申请接通自来水的单位和个人必须购买其指定商店销售的自来水设备,否则不予接通。该行为是( )。
①  滥用市场支配地位行为
②  联合限制竞争行为
③  经营者集中行为
④  行政性垄断行为
【单选题】 经济法不是调整单一的经济管理关系,它统一综合的调整经济管理关系和( )
①  经济协作关系
②  纵横交错关系
③  垂直关系
④  社会关系
【单选题】 世界上第一个以“经济法”命名的法规产生于( )。
①  美国
②  德国
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④  英国
【单选题】 下列法律的形式中,属于国家的根本大法、具有最高法律效力的是( )
①  中华人民共和国全国人民代表大会组织法
②  中华人民共和国立法法
③  中华人民共和国宪法
④  中华人民共和国刑法
【单选题】 经济法律关系主体( )
①  不包括国家行政机关
②  包括法人、非法人企业
③  包括国家行政机关
④  不包括农村经营承包户
【单选题】 经济法与民法的联系主要表现在( )。
①  二者都要调整经济关系
②  二者都要调整管理关系
③  二者都要遵循自愿、平等、对价变换的原则
④  二者都要采取惩罚与奖励的调整手段
【单选题】 下列关于经济法与民法的关系,表述不正确的是:
①  经济法产生于民法之后
②  经济法是以民法为参照,是对民法局限性的克服,对民法的补充
③  民法与经济法在主体构成、调整对象、调整方法、作用以及制裁方式上存在较大差别。
④  消费者与生产者、经营者之间的关系是平等的,所以由民法来调整就足够了。