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【单选题】【消耗次数:1】
“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )。
①
归因理论
②
成就动机理论
③
强化理论
④
自我效能感理论
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相关题目
【单选题】
“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )
①
归因理论
②
成就动机理论
③
强化理论
④
自我效能感理论
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【单选题】
成就动机理论的主要代表人物是( )
①
布鲁纳
②
奥苏贝尔
③
韦纳
④
阿特金森
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【单选题】
成就动机理论的主要代表人物是( )。
①
布鲁纳
②
奥苏贝尔
③
韦纳
④
阿特金森
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【单选题】
对于自发的,原本就有兴趣的学习任务,外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机,这一观点的动机理论是( )。
①
行为强化理论
②
需要层次理论
③
自我价值理论
④
自我决定理论
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【单选题】
学习动机的强化理论来源于( )
①
精神分析理论
②
认知主义理论
③
建构主义理论
④
行为主义理论
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【单选题】
学习动机的强化理论来源于( )。
①
精神分析理论
②
认知主义理论
③
建构主义理论
④
行为主义理论
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【多选题】
根据归因理论的观点,有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白( )
①
努力是成功的条件
②
成功是运气的作用
③
成功能力的作用
④
学习的材料的难度是成功的关键
⑤
努力是有效的
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【单选题】
主要购买动机理论不包括( )
①
外驱力理论
②
期望理论
③
双因素理论
④
公平理论
⑤
需要动机理论
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【单选题】
3.马斯洛的动机理论中认为学习的根本目的是什么?
①
认识自我
②
自我实现
③
满足认同感
④
人类的基本动机
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【单选题】
下列属于人本主义动机理论的是( )
①
操作性条件作用理论
②
需要层次论
③
成就动机理论
④
归因分类理论
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随机题目
【判断题】
审计人员进驻被审计单位后可立即进行符合性测试。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
内部会计控制包括( )。
①
会计凭证控制
②
会计帐簿控制
③
会计报表控制
④
会计分析控制
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【多选题】
管理建议书与审计报告的区别主要表现在。( )
①
对象不同
②
责任不同
③
目的不同
④
影响程度不同
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【单选题】
总分类账与日记账的记录( )分工。
①
必须
②
无须
③
可酌性
④
无须认真
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【单选题】
( )业务属于不相容职务。
①
经理和董事长
②
采购员和购销科长
③
保管员和车间主任
④
记录日记账和记录总账
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【单选题】
( )是内部控制的描述方法。
①
鉴定法
②
流程图法
③
逆查法
④
抽查法
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【单选题】
内部控制源于( )。
①
会计
②
审计
③
统计
④
控制
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【单选题】
法人重组可促使( )发生转化。
①
控制
②
风险
③
人员
④
行为
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【判断题】
属性抽样用于报表项目的审计。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
审计报告的报送对象只能是本级人民政府。( )
①
正确
②
错误
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