概念同化的典型方式是( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

概念同化的典型方式是( )。

① 接受学习

② 发现学习

③ 机械学习

④ 有意义学习

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【判断题】一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。

① 正确

② 错误

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【单选题】有意义学习概念的提出者是

① 布卢姆

② 麦克尼尔

③ 马斯洛

④ 奥苏伯尔

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【判断题】奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的，发现学习必然是有意义的。（）

① 对

② 错

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【单选题】有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于（）。

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列结合学习

④ 规则学习

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【单选题】有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于？

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列结合学习

④ 规则学习

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【判断题】根据学习的内容，学习可分为机械学习和无意学习.

① 正确

② 错误

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【单选题】若把概念的形成作为发现学习，那么，概念的同化就是（）。

① 范例学习

② 接受学习

③ 尝试学习

④ 发现学习

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【判断题】奥苏泊尔提倡发现学习，布鲁纳提倡有意的接受学习.

① 正确

② 错误

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【判断题】奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。

① 正确

② 错误

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【单选题】商业银行通常不仅保有法定准备金，也保有超额准备金。这一命题（）。

① 对

② 错

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【单选题】收益相同的证券风险应该是相同的。这一命题（）。

① 对

② 错

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【单选题】货币的基本职能是（）。

① 价值尺度和支付手段

② 流通手段和支付手段

③ 价值尺度和流通手段

④ 流通手段和贮藏手段

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【单选题】下列指数中，（）被经常用来衡量通胀水平。

① 生产者物价指数

② 消费者物价指数

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【单选题】可在中国内地境内普遍流通的法定货币是（）。

① 港币

② 人民币

③ 澳门币

④ 台币

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【单选题】货币购买力与价格水平成（）关系。

① 正相关

② 负相关

③ 交叉相关

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【单选题】通胀和通缩都是一种商品现象。这一命题（）。

① 对

② 错

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① 纸币

② 黄金

③ 存款

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【单选题】人民币是信用货币，但规定了含金量。这一命题( )。

① 对

② 错

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【单选题】金本位制之所以被纸币本位制取代，在于( )。

① 黄金开采量有限

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