【单选题】【消耗次数：1】
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于( )。
①
1877年
②
1879年
③
1903年
④
1913年
参考答案：
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相关题目
【单选题】
教育心理学作为独立学科诞生的标志是（ ）。
①
1877年卡普杰列夫的《教育心理学》
②
1886年霍普金斯的《教育心理学》
③
1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
④
1903年桑代克的《教育心理学》
【单选题】
消费心理学作为一门独立学科正式诞生的标志是
①
1960年美国心理学会成立了消费心理学科分会
②
1901年美国心理学家斯科特出版《广告心理学》一书
③
德国心理学家冯特在莱比锡创立了第一个心理学实验室
④
美国工程师泰勒创立了“泰勒制”
【单选题】
标志教育心理学成为一门独立学科的代表著作及教育家是（ ）。
①
桑代克及其《教育心理学》
②
夸美纽斯及其《大教学论》
③
斯金纳及其《程序教学》
④
布鲁纳及其《教育过程》
随机题目
【单选题】
下列关于偿债能力的理解错误的是
①
偿债能力是指企业清偿到期债务的资产保障程度
②
偿债能力分为短期偿债能力和长期偿债能力
③
短期偿债能力分析要看企业流动资产的多少和质量以及流动负债的多少与质量
④
分析企业的长期偿债能力主要是为了确定企业偿还债务本金和支付债务利息的能力
【单选题】
短期偿债能力是企业的任何利益关系人都应重视的问题。下面说法不正确的是
①
短期偿债能力弱，企业获得商业信用的可能性会降低
②
企业短期偿债能力下降通常是获利水平降低和投资机会减少的先兆
③
企业短期偿债能力下降将直接导致债权人无法收回其本金与利息
④
对企业的供应商和消费者来说，短期偿债能力的强弱意味着企业履行合同能力的强弱
【单选题】
下列有关速动比率的理解不正确的是
①
速动比率只是揭示了速动资产与流动负债的关系，是一个静态指标
②
速动资产中包含了流动性较差的应收账款，使速动比率所反映的偿债能力受到怀疑
③
各种预付款项的变现能力也很差
④
速动比率是速动资产与速动负债的比值，是流动比率的一个重要的辅助指标
【单选题】
下列有关短期偿债能力指标的判断正确的是
①
企业营运资金越多越好
②
流动比率越高说明短期偿债能力越好，因此企业应该不断追求更高的流动比率
③
不同行业的速动比率会有很大差别，因此不存在统一的速动比率标准
④
现金比率高不能说明企业支付能力强，所以这个指标过高不一定是好事