教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 1877年

② 1879年

③ 1903年

④ 1913年

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【单选题】教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于( )。

① 1877年

② 1879年

③ 1903年

④ 1913年

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【单选题】教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于( )

① 1877年

② 1879年

③ 1903年

④ 1913年

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【单选题】教育心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。

① 1903

② 1904

③ 1905

④ 1906

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【单选题】教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。

① 1877年卡普杰列夫的《教育心理学》

② 1886年霍普金斯的《教育心理学》

③ 1899年詹姆斯的《对教师的谈话》

④ 1903年桑代克的《教育心理学》

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【单选题】消费心理学作为一门独立学科正式诞生的标志是

① 1960年美国心理学会成立了消费心理学科分会

② 1901年美国心理学家斯科特出版《广告心理学》一书

③ 德国心理学家冯特在莱比锡创立了第一个心理学实验室

④ 美国工程师泰勒创立了“泰勒制”

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【判断题】心理学诞生的标志是1879年冯特创建了心理学实验室。

① 正确

② 错误

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【判断题】心理学界公认，1879年是科学心理学的开始，冯特被誉为心理学之父。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育心理学是一门交叉学科。

① 正确

② 错误

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【单选题】标志教育心理学成为一门独立学科的代表著作及教育家是（）。

① 桑代克及其《教育心理学》

② 夸美纽斯及其《大教学论》

③ 斯金纳及其《程序教学》

④ 布鲁纳及其《教育过程》

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【判断题】心理物理学是一门介于心理学和物理学之间的独立学科

① 正确

② 错误

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【判断题】在实际测量工作中，我们需要直接测定每条直线的坐标方位角。

① 正确

② 错误

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【判断题】已知直线AB的坐标方位角为186°，则直线BA的坐标方位角为276°。

① 正确

② 错误

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【判断题】利用两个点坐标可以计算两个点之间的水平距离和坐标方位角。

① 正确

② 错误

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【单选题】已知AB两点的边长为188.43m，方位角为146°07′06″，则AB的坐标增量为（）

① -156.433m

② 105.176m

③ 105.046m

④ -156.345m

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【单选题】某直线段ＡＢ的坐标方位角为230o，其两端间坐标增量的正负号为（）

① +，

② -+，+

③ -，+

④ -，-

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【单选题】导线测量角度闭合差的调整方法是（）

① 反号按角度个数平均分配

② 反号按角度大小比例分配

③ 反号按边数平均分配

④ 反号按边长比例分配

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【单选题】直线AB的象限角南东1°30′，则其坐标方位角αAB为（）

① 1°30′

② 178°30′

③ 181°30′

④ 358°30′

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【单选题】坐标反算是根据直线的起、终点平面坐标，计算直线的（）

① 斜距、水平角

② 水平距离、方位角

③ 斜距、方位角

④ 水平距离、水平角

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【判断题】偶然误差反映了观测结果的精密度，测角误差属于偶然误差。

① 正确

② 错误

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【单选题】测量竖直角时，采用盘左、盘右观测，其目的之一是可以消除（　　）误差的影响。

① 对中

② 视准轴不垂直于横轴

③ 指标差

④ 度盘刻画不均匀

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