【单选题】【消耗次数:1】
分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的( )阶段。
发现问题
理解问题
提出假设
验证假设
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相关题目
【单选题】 分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的( )阶段。
①  发现问题
②  理解问题
③  提出假设
④  验证假设
【判断题】 发现和提出问题属于问题解决的思维过程。
①  正确
②  错误
【单选题】 思维的创造性表现为独立发现问题、分析问题和解决问题的思维品质。创造性思维具有5个重要的特点,下列哪项不是(  ).
①  新颖、独特的思维
②  分析思维和直觉思维的统一
③  推理思维和抽象思维
④  发散思维与辐合思维的统一
【单选题】 ()是指能够自己找出问题、思考问题、解决问题的人工智能。
①  A.超人工智能
②  B.强人工智能
③  C.弱人工智能
④  D.人工智能
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设作出结论的教学策略是( )。
①  合作学习
②  发现学习
③  认知主义
④  行为主义
【单选题】 有助于我们抓住主要矛盾,先集中解决最主要问题,再适当考虑次要问题的分析是(  )。
①  帕累托分析
②  因果分析
③  正交分析
④  控制图分析
【多选题】 解决问题的表现是()。
①  做大量工作
②  清楚做事情背后要解决的问题,要达到的目的
③  善于抓准问题
④  设法解决问题
⑤  注重时间投入
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习
【多选题】 问题解决的过程是一个非常复杂的心理过程。一般来说解决问题的过程分为( )阶段。
①  理解和表征问题阶段
②  寻求解答的方案
③  执行计划或尝试某种解决方案
④  对结果进行检验
随机题目
【单选题】 邱爱慈,我国高功率脉冲技术和强流电子束加速器专家,是我国强流脉冲粒子束加速器和( )领域的主要开拓者之一
①  高功率脉冲技术
②  低功率脉冲技术
③  强功率脉冲技术
④  无功率脉冲计数
【单选题】 彭康是20世纪二三十年代沪上著名文学团体——创造社的发起人之一,先后翻译了恩格斯的《费尔巴哈论》《费尔巴哈和德国古典哲学的终结》,以及翻译了普列汉诺夫的( )等经典哲学著作
①  《共产党宣言》
②  《马克思主义的根本问题》
③  《马克思理论》
④  《资本论》
【单选题】 1962年,( )作为高等教育部工科物理教材编委会委员,参加制定了我国第一个工科物理统一教学大纲,组织并审定了我国最早的两套统编物理教材
①  陈学俊
②  赵富鑫
③  彭康
④  钟兆琳
【单选题】 姚熹,西安交通大学教授,国际知名的材料科学家,他是国际陶瓷科学院院士,是我国在( )研究方面的主要奠基人之一,并被国内外同行看成是我国在这一领域的学术带头人和代表
①  陶瓷
②  铁电陶瓷
③  电子瓷器
④  电子器件
【单选题】 由西安交通大学姚熹教授发起创办的( )期刊是国际上唯一涵盖电介质所有研究领域的期刊
①  《JAD》
②  《JDA》
③  《JPA》
④  《JFA》
【单选题】 沈尚贤教授,浙江嘉兴人,是我国( )领域的奠基者
①  自动控制
②  电子工程
③  自动控制与电子工程
④  电气工程
【单选题】 西安交通大学姚熹教授牵头成立了( ),帮助日本、韩国、泰国、马来西亚等国的科研发展,力推俄罗斯、法国、德国等国家的国际合作,为电子陶瓷行业的发展做出很大贡献
①  国际铁电学联盟
②  亚洲铁电学联盟
③  一带一路铁电学联盟
④  欧洲联盟
【单选题】 交通大学根据当时的形势和国家经济建设的需要,成功整体迁到西安,交大西迁曾被赞誉为( )
①  整体西迁的成功范例
②  迁校成功范例
③  分校建设的成功范例
④  多校区建设的成功范例
【单选题】 以下西安交通大学学者中荣获“中华人口奖”的是( )
①  汪应洛
②  朱楚珠
③  俞茂宏
④  蒋庄德
【单选题】 汪应洛,中国工程院院士,卓越的管理科学与工程专家、教育家,西安交通大学教授,管理学院名誉院长,中国( )的奠基人和开拓者之一
①  管理学
②  工程学
③  管理工程教育
④  教育学