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【单选题】【消耗次数:1】
青年马克思在谈到选择职业的理想和价值时曾经写道:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去,面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”这体现了正确的择业观中( )的要求。
①
树立崇高的职业理想
②
服从社会发展的需要
③
做好充分的择业准备
④
培养创业的勇气和能力
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相关题目
【多选题】
正确的职业价值观要求我们做到哪几点
①
感恩和谨慎与纪律
②
责任心和团队精神
③
进取心和与人为善的品德
④
推卸责任脱离团队
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【单选题】
从生涯发展的角度来说,职业生涯选择中,我们最看重的应当是( )。
①
内心的职业价值观与所选职业是否一致
②
我的专业与所选职业是否匹配
③
父母是否同意我的选择
④
职业的经济收入是否可观
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【多选题】
社会主义核心价值观()为我们坚定核心价值观自信提供了充分的理由。
①
丰厚的历史底蕴
②
坚实的现实基础
③
强大的道义力量
④
坚定的理想信念
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【多选题】
职业规划到底对我们有()重要的作用
①
人生涯规划正是对个人角色的有效定位的方式
②
有职业规划就一定能获得丰厚的收入
③
职业生涯规划的好坏必将影响整个生命历程
④
有职业生涯规划的人会有清晰的发展目标
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【判断题】
家庭深刻影响着我们的职业发展,它既影响我们内在特制的形成,也影响我们外在的抉择和行为。
①
正确
②
错误
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【判断题】
我们有时候会因为对生活的体验不深,而搞不清楚自己的职业价值观。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
若想做好职业决策,需要我们不断学习并关注自己的专业发展。
①
正确
②
错误
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【单选题】
马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”;毛泽东青年时便立志“以天下为己任”;周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”,这些事例告诉我们( )。
①
人生目的决定走什么样的人生道路
②
人生目的决定持什么样的人生态度
③
人生目的决定选择什么样的人生价值标准
④
人生目的决定保持什么样的人生精神状态
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【单选题】
陈毅元帅曾经指出:“我们是世界上最大的理想主义者!我们是世界上最大的行动主义者!我们是世界上最大的理想和行动的综合者。”他的意思是说
①
理想是对未来的向往和追求
②
崇高的理想必须落实在行劫上
③
确立理想信念离不开读书学习
④
追求和实现理想是一个坐享其成的过程
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【多选题】
我们应该通过何种渠道从价值观角度观察职业?(???)
①
与职场人士交流
②
阅读行业职业杂志报刊
③
参加实习见习
④
通过各种媒体了解行业职业文化
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随机题目
【单选题】
对于一线教师来说,开展研修的出发点和落脚点是( )。
①
提高教师知名度
②
提升学校知名度
③
教师的专业发展
④
提高学生成绩
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【单选题】
处理压力的不正确方法是()。
①
养成运动的习惯
②
幻想压力会自动消失
③
积极应对
④
学会放松
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【单选题】
某位物理教师在一项课题研究中创造性地将仅在化学课程中应用的一项教学技术首次成功地应用到了物理教学中,这在课题创新中属于()
①
独创
②
再创
③
自创
④
首创
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【单选题】
一个人竭尽所能,使自己趋于完美的需要是( )。
①
生理需要
②
归属和爱的需要
③
自尊的需要
④
自我实现的需要
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【单选题】
以下说法错误的是( )。
①
教师要尊重学生的人格
②
教师要尊重学生的个体差异
③
教师要学会倾听
④
不管学生如何回答问题,教师都要予以表扬
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【单选题】
小课题研究选题“三有一微”。( )
①
有价值,该做 。有能力,能做。有兴趣,想做。很微小,做实
②
有伙伴,合作 。有能力,能做。有兴趣,想做。很大气,做深
③
以上均正确
④
以上均不正确
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【单选题】
“师也者,教之以事而喻诸德者也”体现了师德的( )。
①
教育专门性
②
教书与育人的一致性
③
内容全面性
④
功能的多样性
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【单选题】
建立整体备课理念( )。
①
从小到大 , 从细到粗,课标、全册、单元、课时,瞻前顾后
②
课标、教材、高考、课堂、教师、学生等,教师需要理清的教学要素
③
以上均正确
④
以上均不正确
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【单选题】
庄子笔下的“庖丁解牛”、“运斤成风”等体现的技术价值观念是( )。?
①
向善
②
求精
③
道技合一
④
重义轻利?
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【单选题】
属于内在的、不稳定的、可控的归因是 ( )。
①
能力
②
努力
③
运气
④
任务难度
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