《郑伯克段于鄢》出自《公羊传》。

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《郑伯克段于鄢》出自《公羊传》。

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【多选题】下列人物形象是《郑伯克段于鄢》的有：

① 共叔段；

② 郑庄公；

③ 姜氏；

④ 颍考叔

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【简答题】分析“春秋笔法”在《郑伯克段于鄢》中的运用。

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【判断题】《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。

① 正确

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【判断题】《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。（）

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【判断题】《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。（）

① 正确

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【单选题】《（）》原本秦代以后已经失传，现在流行的版本是由《左氏传》、《公羊传》、《谷梁传》三传拼凑的。

① 子集

② 诗经

③ 春秋

④ 论语

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【单选题】萧红的《呼兰河传》写于（）。

① 台湾

② 重庆

③ 哈尔滨

④ 香港

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【单选题】《张中丞传后叙》最后一段的内容是（）

① 叙述张巡、许远的一些轶事

② 记叙南霁云乞救于贺兰

③ 驳斥污蔑张巡、许远的错误论调

④ 赞颂张巡、许远守一城，捍天下的功绩

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【判断题】幼儿的早期阅读经验并不着重表现在对汉字读写技能的掌握，而是体现在通过接触书面语言获得与读写有关的态度、期望、情感和行为。

① 正确

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【判断题】幼儿在学习各种语言符号和概念，认识文学作品所展示的生活的同时，还可以感受到艺术结构和语言符号的不同方式，是第三个层次的学习。

① 正确

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【多选题】文学活动中培养幼儿创造性想象和语言表述的活动包括（）。

① 仿编

② 创编

③ 表演

④ 用音乐和美术手段再现

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【多选题】儿童对语言多样性的认识表现在（）。

① 倾听各种语言句式

② 倾听形象化的语言

③ 倾听不同风格特色的语言

④ 扩展词汇量

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【多选题】学前儿童早期阅读经验包括（）。

① 前图书阅读经验

② 前识字经验

③ 前书写经验

④ 前语言经验

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【多选题】文学欣赏作品的传递形式，包括（）。

① 成人口述作品内容

② 利用图书或图片

③ 录音和录像

④ 情景表演

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【多选题】文学作品对幼儿语言发展的作用包括（）。

① 扩展幼儿的词汇量

② 为幼儿提供理解与运用文学语言的图示

③ 提高幼儿对不同文学样式语言风格的敏感性

④ 增强幼儿对文学语言的审美体验

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【多选题】阅读策略是儿童自主阅读能力的重要组成部分，包括（）。

① 反思的策略

② 预期的策略

③ 质疑的策略

④ 假设的策略

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【多选题】通过有计划、有组织的谈话活动，教师可以帮助儿童逐步掌握（）的能力。

① 有意识倾听

② 辨析性倾听

③ 理解性倾听

④ 无意识倾听

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【多选题】辩论经验包括（）。

① 参与辩论的意愿

② 解释并坚持自己观点的经验

③ 理解和尊重别人观点的经验

④ 尊重辩论规则

⑤ 运用恰当方法辩论的经验

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