春秋战国之交，散文表现为语录体或格言体，以（）为代表。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 《荀子》

② 《韩非子》

③ 《老子》

④ 《论语》

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【判断题】先秦说理散文经历了一个由萌芽到成熟的过程。《荀子》创立了语录体；《孟子》也是语录体，但已是对话式论辩文；《庄子》文章则显示出由语录体向专论体过渡的迹象；而《论语》和《韩非子》中的专题论文，论点明确，长篇大论，标志着我国古代说理文体制的完全成熟。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “国者，天下之大器”出自《韩非子·王国》。

① 对

② 错

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【多选题】我国古代最早的语录体散文不包括（）？

① 《史记》

② 《国语》

③ 《论语》

④ 《庄子》

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【单选题】春秋战国时期主要教育变革标志为（）。

① 政教一体

② 官学衰落，私学兴起

③ 以法为教，以吏为师

④ 罢黜百家，独尊儒术

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【判断题】荀子是战国时期法家的代表人物，韩非和李斯都是他的学生。

① 正确

② 错误

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【判断题】《孟子》雄畅犀利富有鼓动性，《荀子》淳厚富赡富有学术性，《韩非子》峻峭透辟富有政治性，《庄子》汪洋谲怪富有浪漫性。( )

① 正确

② 错误

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【多选题】战国末期的诸子散文讲究逻辑、注重修辞，多以论文集形式出现，以正面论说为主，以（）为代表。

① 《论语》

② 《荀子》

③ 《庄子》

④ 《韩非子》

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【多选题】战国末期的诸子散文讲究逻辑、注重修辞，多以论文集形式出现，以正面论说为主，以（）为代表。

① 《论语》

② 《荀子》

③ 《庄子》

④ 《韩非子》

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【多选题】战国末期的诸子散文讲究逻辑、注重修辞，多以论文集形式出现，以正面论说为主，以（）为代表。

① 《论语》

② 《荀子》

③ 《庄子》

④ 《韩非子》

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【单选题】春秋战国以前，江西境内的主要居民是（）

① 夷族

② 畬族

③ 汉族

④ 百越族

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【单选题】 《左传?隐公元年》：“五月辛丑，太叔出奔共。”中“奔”是（）意思。

① 徘徊

② 徐行

③ 小步跑

④ 逃跑

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【单选题】《孔雀东南飞》：“妾有绣腰襦”中的“襦”是指（）。

① 短上衣

② 下衣

③ 裙子

④ 深衣

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【单选题】 《尔雅》：“门外谓之（）”。它为小步快跑义，是恭敬的动作。

① 行

② 时

③ 趋

④ 走

⑤ 步

⑥ 奔

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【单选题】（）采用四部分类法，首先以经、史、子、集定部类之名。

① 《通志》

② 《书目答问》

③ 《隋书?经籍志》

④ 《汉书?艺文志》

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【单选题】《礼记·曲礼上》：“夫为人子者（父母健在者）居不主（）。”，可见室内四个角中其位置最为尊贵。

① 奥

② 漏

③ 宦

④ 窔

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【单选题】司马相如《美人赋》：“女乃弛其上服，表（露）其亵衣。”中“亵衣”指（）。

① 短上衣

② 贴身穿的衣服

③ 裙子

④ 深衣

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【多选题】古代男子不戴冠的有（）。

① 小孩

② 平民

③ 罪犯

④ 异族人

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【单选题】（）是酿造一宿即成的酒，其味甜。现在的糯米甜酒、醪糟与其相似。

① 醴

② 酎

③ 醲

④ 醇

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【单选题】古代平民戴（），在发上复以巾，一直盖到前额。

① 冕

② 冠

③ 弁

④ 帻

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【简答题】 本课程是开放教育汉语言文学专业（专科）的一门选修课程，要求有课程实践环节。请就本课程的实践活动（如下）之一，结合本课程的内容谈谈课程实践后的体会。1、通过本地的风俗活动，看古代的礼仪。2、本地地名的演变过程及本地各朝代归属地的变化过程，试分析变化的原因。3、从古至清，说说本地出了官员多少，他们是经过什么样的科举考试或其他什么方式获得官位的，并陈述其官位的变迁及管辖地、职责等。4、参观当地的历史博物馆或名胜古迹，结合本课程所学知识写实践报告。要求：1、600字以上；2、交待时间、地点和过程；3、实践心得与本课程的知识紧密结合

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