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【判断题】【消耗次数：1】
可以用“请示报告”作为文种行文。
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 可以用请示报告向市政府汇报和请示工作。
①  正确
②  错误
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【判断题】 请示和报告可以通用为“请示报告”。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在报告中可以顺便请示问题，这类报告称为“请示报告”。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 在报告中可以顺便请示问题，这类报告称为“请示报告”。
①  正确
②  错误
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【单选题】 报告的标题也可以写成“请示报告”。
①  正确
②  错误
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【判断题】 向没有隶属关系的业务主管部门请求批准事项，既可以用请示行文，也可以用函行文。
①  正确
②  错误
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【判断题】 党政机关联合请示报告的，一般应当将同级党政机关同时列为请示报告对象。
①  正确
②  错误
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【判断题】 报告与请示最主要的区别，是报告在事后行文，而请示必须事前行文。（ ）
①  正确
②  错误
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【多选题】 制定出台《中国共产党重大事项请示报告条例》，有利于提高重大事项请示报告工作（）水平。
①  制度化
②  规范化
③  常态化
④  科学化
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【判断题】 在向上级机关反映情况，请求指示时可以使用“请示报告”。
①  正确
②  错误
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随机题目
【多选题】 以下哪些可以成为我们的环保搭档（ ）
①  节能产品
②  环保行为
③  变废为宝
④  绿色用品
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【多选题】 教师可以以哪三项为载体和支架，引导学生自主学习（ ）
①  课前调查单
②  课中学习单
③  课后实践单
④  家长评价单
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【单选题】 以下哪一项的运用，可以避免学生将学到的知识停留在口头上，而是把知识落实到行动中，促进学生的知行统一（ ）
①  课前调查单
②  课中学习单
③  课后实践单
④  家长评价单
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【多选题】 尊重与创造性使用道德与法治教材有效达成教学目标表现在哪些方面（ ）
①  对教材中“记叙文”栏目的尊重与创建性使用
②  对教材中“实践活动”栏目的尊重与创建性使用
③  对教材中“展示活动”栏目的尊重与创造性使用
④  对教材中“儿童诗”栏目的尊重与创造性使用
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【单选题】 下列哪一点不是学生在批判反思的道德学习方式中的收获（ ）
①  合法
②  合理
③  合规
④  合作
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【判断题】 道德存在于儿童的生活中，德育离不开儿童的生活，向生活学习是道德与法治课程主导的道德学习方式。（ ）
①  是
②  否
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【判断题】 盐溶解在水中之后，液体的颜色是无色透明的。（ ）
①  是
②  否
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【判断题】 盐在水中溶解了，好像消失了一样，是因为盐变成了肉眼无法看见的微粒。（ ）
①  是
②  否
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【单选题】 下列物质不能被溶解的是哪一个（ ）
①  白糖
②  食用盐
③  酸梅晶
④  面粉
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【判断题】 将高锰酸钾放到水中之后，会有一部分沉淀在杯底，所以高锰酸钾是不能溶解在水中的。（ ）
①  是
②  否
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