写个人总结时，叙事要做到点面结合，详略得当。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】营销策划既要做到“适时”，也要做到“重机”。（）

① 对

② 错

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【多选题】赞美开场时，一定要做到（）。

① A.有礼

② B.有节

③ C.有度

④ D.浮夸，赞美词越精彩越好

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【判断题】对历史人物的评价，要做到追究个人责任与分析犯错误的原因并重。

① 正确

② 错误

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【判断题】写个人总结时，体会部分要用观点统率材料，用材料说明观点。

① 正确

② 错误

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【多选题】加强政治建设，要做到（）。

① 保持主权独立

② 提高政治站位

③ 牢记“四个自信”

④ 坚定“两个维护”

⑤ 增强“四个意识”

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【多选题】严格执法要做到（）。

① 决策公开

② 执行公开

③ 管理公开

④ 服务公开

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【多选题】准时制策略需要做到

① 配件在需要的时刻刚好到达

② 成品在刚下线时就被运走

③ 配件在未需要的时刻到达

④ 成品未在刚下线时就被运走

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【多选题】乘坐公交出行要做到（）

① 排队上车

② 照顾弱者

③ 相互礼让

④ 注意卫生

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【多选题】译员的笔记系统要做到：

① 相对稳定

② 无歧义

③ 便于解读

④ 漂亮美观

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【单选题】下列哪项具有提问的问题特性（）

① 思维型

② 适切性

③ 目的性

④ 概括性

⑤ 以上都是

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【判断题】在多媒体技术广泛应用的课堂，板书是没有必要的。（）

① 是

② 否

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【判断题】点拨要针对学生问题，注意解决学生的相依构想。（）

① 是

② 否

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【单选题】以下哪一项不属于设问的不良倾向（）

① 未能凸显整体的核心主线和主体信息

② 不能兼顾学生主体和原有认知

③ 未能考虑问题类型的合适比例

④ 设问明确、必要、可操作

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【判断题】评估型问题有助于提升评判思维。（）

① 是

② 否

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【单选题】教师可通过问题的设计逐步帮助学生理解文本，拓展内涵、发展思维。以下哪一个不属于问题设计的类型（）

① 展示型问题

② 参阅型问题

③ 故事型问题

④ 评估型问题

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【判断题】教师应引导学生能够在阅读过程中尝试预测、想象、推断、分析、评价，发展深层思维能力。（）

① 是

② 否

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【多选题】 “四个引路人”的内涵是哪四个（）

① 做学生锤炼品格的引路人

② 做学生学习知识的引路人

③ 做学生创新思维的引路人

④ 做学生职业选择的引路人

⑤ 做学生奉献祖国的引路人

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【多选题】著名教育家叶澜老师对一节好课提出了哪些基本要求（）

① 有意义、有效率的课

② 有生成性的课--常态下的课

③ 有待完善的课

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【单选题】以下选项中，哪个选项不是语文学科活动实践课的学习目标（）

① 积极承担小组分配的角色

② 倾听、分享、支持同伴的工作--背诵三个剧本

③ 掌握剧本编演的常识

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