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【单选题】【消耗次数：1】
（）是个人或单位犯了错误之后，向领导、群众或上级检查反省其错误言行而写的书信。
① 决心书
② 检讨书
③ 保证书
④ 申请书
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【单选题】 （）是个人或单位犯了错误误之后，向领导、群众或上级检查反省其错误误言行而写的书信。
①  决心书
②  检讨书
③  保证书
④  申请书
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【判断题】 申请书的称谓要写明接受申请的组织或单位，一般不具体写领导人姓名、职务。（ ）
①  正确
②  错误
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【多选题】 公证申请书主要分为哪几类？（ ）
①  国内民事公证申请书
②  国内经济公证申请书
③  涉外民事公证申请书
④  涉外经济公证申请书
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【判断题】 申请书只有在个人要求入党或入团时才会使用的一种文体。（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 （ ）是为实现职务的变更或者职业资格的变更的目的写给上级的申请书，是一种专用书信。
①  述职报告
②  请假条
③  转正申请
④  个人总结
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【单选题】 为了得到理解，达到申请的目的，写申请书时应适当夸大事由。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 申请书的标题不仅要谢“申请书”三个字，而且一定要写出申请的内容。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 毕业证书或学位证书遗失后不再补发，可申请办理毕业证明书和学位证明书，证明书与原证书具有同等效力。
①  正确
②  错误
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【单选题】 写申请书时，如果需要叙述的事实和阐明的理由较多，最好分段书写，以便领导看得更清楚明白。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 撤销仲裁裁决申请书的送达对象是（　　）。
①  上一级仲裁委员会
②  人民检察院
③  基层人民法院
④  中级人民法院
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随机题目
【单选题】 德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上，运用实验、观察和统计方法，从而使教育学成为科学的教育学，这种科学的教育学被称为
①  理性教育学
②  思辨教育学
③  实验教育学
④  活动教育学
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【单选题】 教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法，被称为
①  呈示
②  示范
③  展示
④  口述
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【单选题】 把教学设计视为一种工程、一种技术的是
①  忠实取向视野中的教学设计
②  相互适应取向视野中的教学设计
③  创生取向视野中的教学设计
④  实践取向视野中的教学设计
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【单选题】 课程事实过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方式相互调整、改变与适应的过程。这是课程实施基本取向中的
①  忠实取向
②  相互适应取向
③  创生取向
④  实践取向
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【单选题】 “给学生一篇文章，学生在五分钟内不靠帮助或参考书，能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于
①  生成性目标取向
②  普遍性目标取向
③  表现性目标取向
④  行为目标取向
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【单选题】 在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中，“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于
①  明了阶段
②  联合阶段
③  系统阶段
④  方法阶段
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【单选题】 把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是
①  古德莱德
②  帕里斯
③  斯金纳
④  兰德
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【单选题】 首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的基础的是
①  福禄贝尔
②  奥苏贝尔
③  裴斯泰洛齐
④  拉特克
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【单选题】 将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，其前后内容基本上不重复。用这种方式组织起来的课程称为
①  直线式课程
②  螺旋式课程
③  显性课程
④  .隐性课程
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【单选题】 重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用，认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程，还是一个社会和文化的过程，具有这一基本特征的建构主义教学模式是
①  情境教学
②  支架式教学
③  随机访问教学
④  协作教学
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