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【单选题】【消耗次数:1】
写讲话稿时,把总论点分为几个分论点,每一个部分阐述一个分论点,分论点与分论点之间成平行关系。这样安排主体结构的写作方法叫( )
①
递进式
②
螺旋式
③
并列式
④
交叉结网式
参考答案:
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相关题目
【多选题】
新闻评论中总论点与分论点主要有如下几种关系构成()
①
主从关系
②
递进关系
③
因果关系
④
并列关系
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【多选题】
正论部分在于体现()()之间的逻辑关联,即各个分论点与中心论点之间存在的内在必然联系。
①
层次与层次
②
段落与段落
③
其他
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【多选题】
论点可分为()
①
总论点
②
分论点
③
其他
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【多选题】
正论部分的谋篇,关键在于体现?之间的逻辑关联,即各个分论点与中心论点之间存在的内在的必然联系。
①
层次与层次
②
段落与段落
③
句与句
④
其它
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【单选题】
论点最大的一个特点是()
①
A抑扬顿挫
②
B言之有理
③
C华丽辞藻
④
D以上都不正确
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【多选题】
古人为文,以提炼总论点为()
①
驭文之首术
②
谋篇之大端
③
其他
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【判断题】
议论文论点间的自洽,是指论点之间互相依存,互相贯通,成为一个联系紧密的有机的整体。
①
正确
②
错误
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【简答题】
议论文中论点之间互相依存,互相贯通,成为一个联系紧密的有机的整体,称为大小论点间的 。[填空1]
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【简答题】
论点对论据、论证起[填空] ,论证是连接论点与论据的[填空]和 [填空]。
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【多选题】
论证方法就是揭示论点和论据之间的逻辑关系,亦即()
①
摆事实
②
讲道理
③
其他
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随机题目
【判断题】
基于 “学”的教学设计中,详细考虑学生解决问题需要查阅的资料、需要了解哪方面的知识,并建立系统的信息资源库和提供正确的搜索方法,这是属于学习情景设计。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一般在教学活动告一段落时进行的评价,如期末考试等,被称为总结性评价。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
信息设计,就是创作教学对话的内容,又称对话设计。
①
正确
②
错误
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【判断题】
资源型学习是一种利用信息技术获取资源、从而实现教学目标的学习活动
①
正确
②
错误
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【单选题】
描述教学目标的四要素包括哪些?( )
①
学习对象、行为、条件和标准
②
学习对象、媒体、策略和评价
③
教学内容、行为、策略和评价
④
教学内容、行为、策略和标准
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【单选题】
不属于学习者分析的内容是 ( )
①
学习者分析
②
年龄特征
③
学习风格分析
④
信息加工分析
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【单选题】
老师通过语言描绘,音乐渲染等手段促进学生对歌曲已有的理解以情趣的培养,其理论依据是( )
①
创设情境,学生参与教学活动
②
安排任务,学生在探究中学习
③
问题引导,学生边学边练
④
教师讲授,学生练习
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【单选题】
学生以小组形式,有明确的分工,共同完成某项任务,这是属于哪种学习模式?( )
①
探究性学习
②
合作学习
③
自主学习
④
综合学习
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【单选题】
教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的( )
①
教学理论
②
教学系统
③
教学手段
④
教学方法
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【单选题】
教学组织形式的选择要考虑多方面的因素,但首先是依据( )
①
学生情况而定
②
教学内容而定
③
教学条件而定
④
领导意图而定
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