【多选题】【消耗次数:1】
下列复句关系词语中,表示选择关系的有?
不是……就是……
与其……不如……
不是……而是……
就算……也……
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【多选题】 下列复句关系词语中,表示让步关系的有?
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②  与其……不如……
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②  并列类复句
③  转折类复句
④  联合复句
⑤  偏正复句
【单选题】 在下列变量之间的关系中,不是相关关系的是()
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【判断题】 为了使译文通顺,有条理,使用必要的连接手段,比如连接词和关系词是很重要的。
①  正确
②  错误
【判断题】 “我不是不同意,而是考虑一下再答复你。”是并列复句。
①  正确
②  错误
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④  需要→动机
【单选题】 设集合A={1,2,3},下列关系R中不是等价关系的是(   )
①  R={1,12,23,3}
②  R={1,12,23,33,22,3}
③  R={1,12,23,31,2}
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【多选题】 搞好员工关系并不是没有章法,而是有规律可循的,应遵循的基本原则有( )
①  艺术性原则
②  平等性原则
③  时效性原则
④  有效性原则
⑤  重要性原则
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②  平等性原则
③  时效性原则
④  有效性原则
⑤  重要性原则
【单选题】 ?下列哪项不是牙合关系检查的内容()
①  上下颌牙列中线是否一致
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【单选题】 由美国课程评价学家斯塔夫尔比姆倡导的课程评价模式提出的CIPP模式是指( )
①  外貌模式
②  背景-输入-过程-成果模式
③  目标达成模式
④  鉴赏模式
【单选题】 强调课程、教学与评价的统一的“教育目标分类学”,是( )提出的。
①  泰勒
②  布鲁姆
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【单选题】 主体取向的课程评价认为( )是评价的主体
①  教师
②  学生
③  校长
④  教师和学生
【单选题】 教学的辅助性形式主要有( )
①  作业、参观、讲座、辅导
②  作业、参观、讲座、辅导、上课
③  参观、讲座、辅导、上课
④  讲座、辅导、上课、课外活动
【单选题】 现代教学方法突出了教学的( )
①  情感性、双边性、发展性、以学伦教
②  双边性、情感性、教育性
③  综合化、情感性、发展性、以学伦教
④  双边性、情感性、发展性
【单选题】 以下教学方法中属于实践性教学方法的是( )
①  实验法、练习法、实习法
②  练习法、演示法、讨论法
③  实验法、练习法、参观法
④  参观法、练习法、讨论法
【单选题】 以下不属于教学过程三要素的是( )。
①  教师
②  学生
③  教学内容
④  教学目的
【单选题】 以语言传递信息为主的教学方法有( )
①  讲授法、谈话法、读书指导法
②  谈话法、讨论法、练习法
③  讨论法、参观法、实验法
④  读书指导法、演示法、发现法
【单选题】 课程实施的主要途径是( )
①  教学
②  课程
③  课外活动
④  课程行动研究
【单选题】 将课程实施看做一个连续的动态过程,人们可以从不同的层次和认识来研究课程实施过程中的调适,是课程在实施过程中达到最佳效果,这是( )
①  课程实施的忠实观
②  课程实施的互动适应
③  课程实施的参与制定观
④  课程实施的创生观