我国社会主义法治理念具有丰富的内涵。其中属于社会主义法治核心内容的是（　　）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 党的领导

② 依法治国

③ 执法为民

④ 公平正义

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【单选题】我国社会主义法治理念的基本内涵可以集中概括为“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”五个方面的内容。其中，作为社会主义法治核心内容的是( )。

① 依法治国

② 执法为民

③ 公平正义

④ 服务大局

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【判断题】社会主义法治理念包含着“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”五个大方面的基本内涵。

① 正确

② 错误

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【单选题】社会主义法治理念具有丰富的内涵，其中体现了社会主义法治本质要求的是( )。

① 依法治国

② 执法为民

③ 公平正义

④ 服务大局

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【单选题】社会主义法治的核心内容是（）。

① 法制健全

② 执法为民

③ 依法治国

④ 公平正义法

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【单选题】（）是社会主义法治的核心内容。

① 依法治国

② 党的领导

③ 执法为民

④ 公平正义

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【单选题】党的十八大提出要“深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念”。在社会主义法治理念中，被称为社会主义法治的核心内容的是( )。

① 依法治国

② 执政为民

③ 公平正义

④ 服务大局

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【单选题】（）是社会主义法治的核心内容。

① A.依法治国

② B.文明执法

③ C.尊重人权

④ D.坚持党的领导

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【判断题】公平正义是社会主义法治的价值追求。

① 正确

② 错误

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【单选题】执法为民作为社会主义法治理念的基本内涵之一，必须坚持( )。

① 领导权威

② 以人为本

③ 一味追求经济效益

④ 全面推进与国际接轨

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【单选题】下列选项中，属于社会主义法治的核心内容是（）。

① 依法治国

② 服务大局

③ 党的领导

④ 执法为民

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【单选题】标志变异指标与平均数的代表性之间存在着?

① 正比关系

② 反比关系

③ 恒等关系

④ 倒数关系

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【单选题】调查2018级统计系62名同学学习成绩，获得部分信息，其中属于总体单位总量指标的是?

① 班级学生人数62人

② 全班“回归分析”平均成绩为75.6分

③ 全班“高等数学”成绩总和为4340分

④ 全班同学的学习成绩

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【单选题】等距数列和异距数列是组距数列的两种形式，其中等距数列是指？

① 各组次数相等的数列

② 各组次数不相等的数列

③ 各组组距相等的数列

④ 各组组距不相等的数列

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【单选题】在变量数列中，标志值较小的组，但权数较大时，计算出来的平均数?

① 接近于标志值小的一方

② 接近于标志值大的一方

③ 接近于平均水平的标志值

④ 不受权数的影响

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【单选题】抽样误差是指?

① 在调查过程中由于观察、测量等差错所引起的误差

② 在调查中违反随机原则出现的系统误差

③ 随机抽样而产生的代表性误差

④ 人为原因所造成的误差

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【多选题】统计表从构成形式上看，一般包括?

① 总标题

② 横行标题

③ 纵栏标题

④ 数字资料

⑤ 调查单位

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【多选题】统计分组的作用有？

① 反映总体的规模

② 说明总体单位的特征

③ 区分社会经济现象的不同类型

④ 研究总体的内部结构

⑤ 分析现象间的依存关系

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【多选题】计算加权算术平均数，在选择权数时应具备的条件是?

① 权数与标志值相乘能够构成标志总量

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④ 权数与标志值相乘具有经济意义

⑤ 权数必须是单位数比重

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【单选题】某同学统计学考试成绩为80分，应将其计入?

① 成绩为80分以下人数中

② 成绩为70～80分的人数中

③ 成绩为80～90分的人数中

④ 根据具体情况来具体确定

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① 抽象的数量关系

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③ 社会经济现象的数量特征和数量关系

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