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面对理想和现实的矛盾,错误的认识是( )。
用现实否定理想
现实是黑暗的
用理想否定现实
理想和现实是对立统一的,既有联系,又有矛盾
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【单选题】 人们在确立理想和追求理想的过程中,总会感受到理想与现实的矛盾,产生以理想来否定现实以现实来否定理想等误区,这是因为()
①  我国现实社会中确实存在着许多丑恶和消极腐败的现象
②  人们进入社会久了,就会失去对理想的信心和热情
③  社会奉行拜金主义,引导年轻人深陷泥潭
④  人们没有辩证地看待理想与现实之间的矛盾
【单选题】 理想超越现实是指
①  理想是与奋斗目标相联系的未来的现实
②  理想是超脱于现实的未来想象
③  理想是对现实的全面否定
④  理想是人们的自由想象
【单选题】 理想源于现实是指
①  理想等同于现实
②  理想不是现实
③  理想与现实差不多
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【单选题】 人们在确立理想和追求理想的过程中,总会感受到理想与现实的矛盾,对于理想与现实的矛盾,正确的认识和态度是( )。
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④  从主观上放弃美好的愿望和现象
【单选题】 理想与现实本来就是一对矛盾,它们是对立统一的关系。对立性体现在()
①  理想是“应然”的,现实是“实然”的
②  理想是未来的现实,现实是理想的基础
③  理想包含现实,现实包含理想因素
④  在一定条件下现实必定要转化为现实
【单选题】 理想与现实它们是对立统一的关系。其中统一性体现在
①  理想是“应然”的,现实是“实然”的
②  理想是观念的,现实是客观的
③  理想是完美的,现实是有缺陷的
④  理想来源于现实,在将来又会变成新的现实
【单选题】 理想和现实的统一性表现在( )。
①  理想就是现实。
②  有了坚定的信念,理想就能自动变为现实。
③  现实是理想的基础,理想是现实的未来。
④  理想总是美好的,而现实中既有美好的一面,也有丑陋的一面。
【单选题】 理想和现实的统一性表现在( )。
①  理想就是现实。
②  有了坚定的信念,理想就能自动变为现实。
③  现实是理想的基础,理想是现实的未来。
④  理想总是美好的,而现实中既有美好的一面,也有丑陋的一面。
【单选题】 理想和现实的统一性表现在( )。
①  理想就是现实
②  有了坚定的信念,理想就能变为现实
③  现实是理想的基础,理想是现实的未来
④  理想总是美好的,而现实中既有美好的一面,也有丑陋的一面
【单选题】 理想与现实的关系是( )。
①  理想等同于现实
②  理想源于现实,又超越现实
③  理想是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现
④  理想是人们的主观意志和想当然
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【单选题】 以下不属于学前儿童阅读活动基本结构的是( )。
①  师幼共同阅读
②  围绕阅读重点开展活动
③  幼儿自主阅读
④  幼儿和家长共同阅读
【单选题】 有计划地阅读活动是在教师的带领下,使幼儿养成良好的阅读习惯和阅读态度,提高阅读的( )。
①  基本观点
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【单选题】 语言教育评价的实行不能主观臆断或掺杂个人的情绪颜色,这是进行教育评价最基准的原则,即( )。
①  参照性原则
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【单选题】 《幼儿园教育指导纲要》规定幼儿园语言教育的目标,下面哪项内容不是( )。
①  发展动作的灵活性
②  听懂会说普通话
③  能倾听对方的谈话
④  乐意与人交谈,讲话有礼貌
【单选题】 以下药品中,最适宜治疗沙眼和流行性急性结膜炎的是( )。
①  酞丁安滴眼剂
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⑤  色甘酸钠滴眼剂
【单选题】 活动内容和形式的适合程度是语言教育活动哪个方面的评价( )。
①  学前儿童语言发展水平的评价
②  正规的语言教育活动评价
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【单选题】 非正规的语言教育活动评价不包括( )。
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④  良好的语言学习和语言交往环境
【单选题】 促动力药多潘立酮的适应证是( )。
①  严重心律失常
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③  机械性肠梗阻
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⑤  胃溃疡出血
【单选题】 学前儿童语言教育评价方法的谈话法可分为直接问答谈话、选择答案谈话、自由回答谈话和( )。
①  自然谈话
②  自由谈话
③  选择谈话
④  直接谈话
【单选题】 学前儿童语言教育评价方法中,( )是一种综合性的评价方法。它融过程与结果为一体,兼容了多种具体评价方法。
①  档案评估法
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