【单选题】【消耗次数:1】
某一文字对象设置了超级链接后,不正确的说法是( )
在演示该页幻灯片时,当鼠标指针移到文字对象上会变成手形
在幻灯片视图窗格中,当鼠标指针移到文字对象上会变成手形
该文字对象的颜色会默认的主题效果显示
可以改变文字的超级链接颜色
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【判断题】 在制作幻灯片时,文字不能设置超级链接。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 通过PowerPoint幻灯片设置的超级链接对象不允许是____。
①  下一张幻灯片
②  一个应用程序
③  其他的演示文稿
④  幻灯片中的某一对象
【单选题】 在幻灯片的“动作设置”对话框中的设置的超级链接对象不允许的是
①  下一张幻灯片
②  一个应用程序
③  其他演示文稿
④  “幻灯片”中的一个对象
【单选题】 在幻灯片上设置的超级链接,可以使幻灯片播放时自由跳转到?
①  不能跳转到某一张幻灯片
②  某一张幻灯片的自动排练计时
③  不能跳转到某一个Web页面
④  某一个可以执行的文件
【单选题】 在幻灯片视图中如果当前是一张还没有文字的幻灯片,要想输入文字( )。
①  应当直接输入新的文字
②  应当首先插入一个新的文本框
③  必须更改该幻灯片的版式,使其能含有文字
④  必须切换到大纲视图中去输入
【单选题】 在Powerpoint 2010中,下列对幻灯片的超级链接叙述错误的是( )。
①  可以链接到外部文档
②  可以链接到互联网上
③  可以在链接点所在文档内部的不同位置进行链接
④  一个链接点可以链接两个以上的目标
【单选题】 在幻灯片的“动作设置”对话框中设置的超链接对象可以是( )。
①  其他幻灯片
②  该幻灯片中的图形对象
③  该幻灯片中的影片对象
④  该幻灯片中的声音对象
【简答题】 CSS为超级链接文本建立了4个伪类选择器:a:link为尚未链接的超级链接文本样式,[填空]为已链接过的超级链接文本样式,a:hover为鼠标移到超级链接文本上方的样式,[填空]为在超级链接文本上的选择鼠标的样式。
【单选题】 在PowerPoint 2010中,选定了文字、图片等对象后,可以插入超链接,超链接中所链接的目标可以是( )。
①  计算机硬盘中的可执行文件
②  其他幻灯片文件(即其他演示文稿)
③  同一演示文稿的某一张幻灯片
④  以上都可以
【判断题】 若需要对文件进行超级链接设定,只需选中文字,鼠标右键打开属性中在Link (链接)项中输入需要链接的URL即可。
①  正确
②  错误
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【单选题】 英国学者把语言交际中理解和表达的意义分为两类:___________和___________。
①  意念层次的意义 、 交际功能层次的意义
②  理想层次的意义 、 交际功能层次的意义
③  意念层次的意义 、 跨文化层次的意义
④  理解层次的意义 、 语言功能层次的意义
【单选题】 ( )是伴随学生学习过程持续进行的评价,它关注学习的过程。
①  终结性评价
②  自我评价
③  诊断性评价
④  形成性评价
【多选题】 读的教学原则包括( )
①  听说结合
②  音形结合拼读单词
③  听读结合
④  图文并茂
【多选题】 教师备课时需要编写三种计划,它们分别是( )
①  学期教学进度计划
②  课题计划
③  课时计划
④  教学培养计划
【多选题】 儿童认知结构的特征决定了小学阶段教育模式的创建应倾向于( )
①  具体性
②  直观性
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④  实践性
【多选题】 学习风格也称认知风格,它包括( )
①  听觉型
②  视觉型
③  动觉型
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【多选题】 构成语言的三要素是( )
①  语音
②  句子
③  词汇
④  语法
【判断题】 外语学习过程中的“负迁移”现象在外语学习的初期尤为明显。(
①  正确
②  错误
【判断题】 小学低年级学生的学习的弱势包括:理解力差,注意力时间短。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师对学生的期望过高,批评过严或者过多纠错不会给学生带来心理压力和不安全感。
①  正确
②  错误