【单选题】【消耗次数:1】
建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素(  )
情境
情景
协作
会话和意义建构
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【简答题】 建构主义学习理论认为“情境”“协作”、“会话”和“[填空1]”是学习情境的四大要素。
【单选题】 建构主义学习环境包含情境、协作、会话和( )四大要素。
①  教学
②  教室
③  课堂
④  意义建构
【单选题】 建构主义认为,( )、协作、会话和意义建构是儿童学习的四大要素
①  游戏
②  活动
③  情境
④  作业
【简答题】 简述建构主义学习环境构成的四要素。
【多选题】 下列学习与教学方式中,不属于建构主义学习理论倡导的有( )
①  A、情境学习
②  B、接受学习
③  C、个别化教学
④  D、支架式教学
【判断题】 建构主义学习理论认为,培训师往往主宰着整个培训过程和员工。
①  正确
②  错误
【单选题】 建构主义学习理论的近代代表人物是( )
①  布鲁纳
②  皮亚杰
③  斯金纳
④  加涅
【多选题】 下列教学方法中体现了建构主义学习理论的有: ()
①  A.让学生对有争议性的问题展开辩论
②  B.如果学生回答正确就给予学生奖励
③  C.让学生对内容反复背诵
④  D.辅助学生完成具有一定挑战性的任务
【多选题】 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
①  知识观
②  学习观
③  学生观
④  态度观
⑤  教学观
【多选题】 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
①  知识观
②  学习观
③  学生观
④  态度观
⑤  教学观
随机题目
【单选题】 从18世纪起,我们就适应了建立在西方霸权基础上的国际秩序。西方霸权在18世纪是经历启蒙运动的法国霸权,19世纪是经历工业革命的英国霸权和20世纪经历两次世界大战后拥有经济和政治统治地位的()霸权。
①  德国
②  美国
③  美苏
④  美欧发达国家
【单选题】 在落实“怎么扶”的工作中,深入推进乡村教师支持计划,扩大特岗计划和()规模,来加强教育扶贫。
①  大学生支教计划
②  西部计划
③  银龄讲学计划
④  银发计划
【单选题】 推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。
①  十九届一中全会
②  十九届二中全会
③  十九届三中全会
④  十九届四中全会
【单选题】 (),始终坚持扶贫开发领域的改革创新,这是中国特色扶贫开发道路的核心内容。
①  坚持精准
②  开发扶贫
③  凝聚合力
④  开放包容
【单选题】 大变局中,中国是和平与稳定的力量,是()的力量,也是开放与合作的力量。
①  发展与进步
②  发展与繁荣
③  繁荣与进步
④  发展与速度
【单选题】 推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》中,将中国特色社会主义制度和国家治理体系的显著优势概括为()方面。
①  8个
②  12个
③  13个
④  15个
【判断题】 “凝聚合力”,始终坚持构建大扶贫格局,这是中国特色扶贫开发道路的制度优势。()
①  正确
②  错误
【判断题】 当今国际政治经济格局正在发生深刻改变,概括起来就是“南升北降”,这是百年未有之大变局的最大变化。()
①  正确
②  错误
【判断题】 发展好我国国家制度和国家治理体系,是把新时代改革开放推向前进的基本要求()
①  正确
②  错误
【单选题】 ()4个问题。
①  “扶什么”
②  “扶给谁”
③  “如何退”
④  “退什么”