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【单选题】【消耗次数:1】
建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素( )
①
情境
②
情景
③
协作
④
会话和意义建构
参考答案:
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相关题目
【简答题】
建构主义学习理论认为“情境”“协作”、“会话”和“[填空1]”是学习情境的四大要素。
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【单选题】
建构主义学习环境包含情境、协作、会话和( )四大要素。
①
教学
②
教室
③
课堂
④
意义建构
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【单选题】
建构主义认为,( )、协作、会话和意义建构是儿童学习的四大要素
①
游戏
②
活动
③
情境
④
作业
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【简答题】
简述建构主义学习环境构成的四要素。
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【多选题】
下列学习与教学方式中,不属于建构主义学习理论倡导的有( )
①
A、情境学习
②
B、接受学习
③
C、个别化教学
④
D、支架式教学
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【判断题】
建构主义学习理论认为,培训师往往主宰着整个培训过程和员工。
①
正确
②
错误
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【单选题】
建构主义学习理论的近代代表人物是( )
①
布鲁纳
②
皮亚杰
③
斯金纳
④
加涅
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【多选题】
下列教学方法中体现了建构主义学习理论的有: ()
①
A.让学生对有争议性的问题展开辩论
②
B.如果学生回答正确就给予学生奖励
③
C.让学生对内容反复背诵
④
D.辅助学生完成具有一定挑战性的任务
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【多选题】
建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
①
知识观
②
学习观
③
学生观
④
态度观
⑤
教学观
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【多选题】
建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
①
知识观
②
学习观
③
学生观
④
态度观
⑤
教学观
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随机题目
【单选题】
从18世纪起,我们就适应了建立在西方霸权基础上的国际秩序。西方霸权在18世纪是经历启蒙运动的法国霸权,19世纪是经历工业革命的英国霸权和20世纪经历两次世界大战后拥有经济和政治统治地位的()霸权。
①
德国
②
美国
③
美苏
④
美欧发达国家
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【单选题】
在落实“怎么扶”的工作中,深入推进乡村教师支持计划,扩大特岗计划和()规模,来加强教育扶贫。
①
大学生支教计划
②
西部计划
③
银龄讲学计划
④
银发计划
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【单选题】
推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。
①
十九届一中全会
②
十九届二中全会
③
十九届三中全会
④
十九届四中全会
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【单选题】
(),始终坚持扶贫开发领域的改革创新,这是中国特色扶贫开发道路的核心内容。
①
坚持精准
②
开发扶贫
③
凝聚合力
④
开放包容
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【单选题】
大变局中,中国是和平与稳定的力量,是()的力量,也是开放与合作的力量。
①
发展与进步
②
发展与繁荣
③
繁荣与进步
④
发展与速度
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【单选题】
推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》中,将中国特色社会主义制度和国家治理体系的显著优势概括为()方面。
①
8个
②
12个
③
13个
④
15个
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【判断题】
“凝聚合力”,始终坚持构建大扶贫格局,这是中国特色扶贫开发道路的制度优势。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
当今国际政治经济格局正在发生深刻改变,概括起来就是“南升北降”,这是百年未有之大变局的最大变化。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
发展好我国国家制度和国家治理体系,是把新时代改革开放推向前进的基本要求()
①
正确
②
错误
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【单选题】
()4个问题。
①
“扶什么”
②
“扶给谁”
③
“如何退”
④
“退什么”
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