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【单选题】【消耗次数:1】
一个汉字的机内码与国标码之间的差别是________。
①
前者各字节的最高位二进制值各为1,而后者为0
②
前者各字节的最高位二进制值各为0,而后者为1
③
前者各字节的最高位二进制值各为1、0,而后者为0、1
④
前者各字节的最高位二进制值各为0、1,而后者为1、0
参考答案:
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相关题目
【单选题】
使用2个字节存储一个汉字的机内码时,其前后两个字节的最高位二进制值依次分别是________。
①
1和1
②
0和0
③
0和1
④
1和0
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【单选题】
一个汉字的国标码用2个字节存储,其每个字节的最高二进制的值是()。
①
0,0
②
1,0
③
0,1
④
1,1
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【单选题】
一个汉字的内码长度为2字节,其每个字节的最高二进制位的值分别为________。
①
0,0
②
1,1
③
1,0
④
0,1
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【简答题】
十六进制数0CB8转换成二进制数为[填空1]
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【单选题】
微机中1K字节表示的二进制位数是( )。
①
1000
②
8*1000
③
1024
④
8*1024
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【单选题】
微机中1K字节表示的二进制位数是( )。
①
1000
②
8*1000
③
1024
④
8*1024
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【单选题】
二个字节表示( )二进制位
①
2个
②
4个
③
8个
④
16个
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【单选题】
用一个字节二进制最多能编出____不同的码。
①
8个
②
64个
③
128个
④
256个
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【单选题】
与十进制数12.5等值的二进制数为:
①
1100.10
②
1011.11
③
1100.11
④
1100.01
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【判断题】
二进制数的进位关系是逢二进一,所以1+1=10。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
建设现代化经济体系,必须把发展经济的着力点放在()上,把提高供给体系质量作为主攻方向,显著增强我国经济质量优势。
①
共享经济
②
实体经济
③
国民经济
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【判断题】
有关大脑的研究表明,只有20%的学生通过听来学习,其余80%要么通过视觉,要么通过动觉来学习,这就意味着教师需要根据学生的认知风格在教学内容、教学方式上进行变革。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学生的学习风格包括听觉型、视觉型、触觉型、动觉型、触觉/动觉型。
①
正确
②
错误
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【判断题】
疑点调查是一种非正式评估方法,它指在课中某一时间点或讲授完某一主题或章节后,要求学生匿名写出他们没听明白或者比较模糊的知识点。课后老师查阅学生提交的材料后,对疑点、难点通过再讲授等途径予以解决,从而提高学生学习效果。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“以学定教”是指依据学情确定教学的起点、方法和策略。也就是说在学期开始前,教师通过学情分析了解学生基础比较差,可以适当降低学习要求。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学情分析指研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向,为学习者设计教学、优化教学过程,更有效地达成教学目标,提高教学效率。
①
正确
②
错误
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【判断题】
建构主义学习理论是进行“以学生为中心”教学设计的理论基础,它认为知识不是通过教师传授得到,是学习者在一定的情境下,经过他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构方式获得。
①
正确
②
错误
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【判断题】
专业是指高等学校根据社会专业分工需要所分成的学业门类。从这个角度看,专业对社会而言是人才品种的清单。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学目标是需要用可观察、可测量的行为术语进行描述,比如“了解”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
聚焦“金课”建设,落实立德树人根本任务,必须坚持“显性教育与隐性教育相统一”。
①
正确
②
错误
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