【判断题】【消耗次数:1】
WORD 中可以利用“合并单元格”、“拆分单元格”制作不规则的表格,也可以利用 “绘制表格”和“擦除”工具。( )
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错误
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【判断题】 表格中的单元格可以从横向拆分为多个单元格,也可以从纵向拆分为多个单元格。
①  正确
②  错误
【单选题】 在Word表格中,拆分单元格指的是____。
①  对表格中选取的单元格按行列进行拆分
②  将表格从某两列之间分为左右两个表格
③  从表格的中间把原来的表格分为两个表格
④  将表格中指定的一个区域单独保存为另一个表格
【单选题】 将Word 2016表格中两个单元格合并成一个单元格后,单元格中的内容( )。
①  只保留第1个单元格内容
②  只保留第2个单元格内容
③  2个单元格内容均保留
④  2个单元格内容全部丢失
【单选题】 关于表格中单元格的操作正确的是()。
①  选中要合并的表格,执行表格工具—布局—合并单元格
②  以上说法全部错误
③  未合并过的单元格不能进行拆分
④  拆分单元格的快捷键是“ctrl+x”
【多选题】 在表格单元格中可以插入的对象有?
①  文本
②  图像
③  Flash动画
④  数据
【判断题】 可以将任意两个单元格合并一个,也可将任一单元格拆分为任意多个。
①  正确
②  错误
【单选题】 在Word的编辑状态,要选定表格的单元格,应该( )。
①  右击该单元格并在快捷菜单中操作
②  在“插入”选项卡的“插图”功能区中操作
③  双击该表格
④  在“开始”选项卡的“样式”功能区中操作
【单选题】 在Word中,可以使用( )在表格的各单元格中移动光标。
①  回车键
②  空格键
③  TAB键
④  退格键
【单选题】 合并单元格的正确操作是( )
①  选定要合并的单元格,按 Enter键
②  选定要合并的单元格,选择“工具”菜单的“合并单元格”命令
③  选定要合并的单元格,按 Space键
④  选定要合并的单元格,选择“表格”菜单的“合并单元格”命令
【单选题】 合并单元格的正确操作是( )。
①  选定要合并的单元格,按SPACE键
②  选定要合并的单元格,按ENTER
③  选定要合并的单元格,单击“表格工具”的“布局”的“合并单元格”命令按钮
④  选定要合并的单元格,选择“工具”选项卡的“合并单元格”命令
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【多选题】 身体训练分为()
①  A一般身体训练
②  B特殊身体训练
③  C专项身体训练
④  D个别身体训练
【多选题】 在参加体检时被测量者不应穿着()鞋
①  A运动鞋
②  B凉鞋
③  C钉鞋
④  D皮鞋
【单选题】 教师在体育与健康学习评价中起().
①  A.重要作用
②  B.主要作用
③  C.特殊作用
④  D.一般作用
【单选题】 体育与健康课程规范包括前言、()课程内容、实施建议四部分内容.
①  A.课程目标
②  B.课程理念
③  C.课程思想
④  D.课程结构
【单选题】 教育行动研究的主体是()。
①  A.专职的科研人员
②  B.教师
③  C.科研群体研究者和个体研究者
④  D.学生
【单选题】 新中国高度重视发展体育事业,提出的指导方针是()。
①  A.“发展体育运动,扩大国际交流”
②  B.“发展体育运动,增强人民体质”
③  C.“积极参与比赛,增强人民体质”
④  D.“友谊第一,比赛第二”
【单选题】 国家发展体育专业教育,建立各类(),培养各方面的体育专门人员。
①  A.体育专业院校
②  B.体育学院
③  C.体育专业系、科
④  D. 体育专业院校、系、科
【单选题】 现代护理发展经历了()。
①  A.以疾病为中心,以病人为中心,以人的健康为中心的阶段
②  B.以病人为中心,以疾病为中心,以人的健康为中心的阶段
③  C. 以病人为中心,以人的健康为中心,以疾病为中心的阶段
④  D.以人的健康为中心,以疾病为中心,以病人为中心的阶段
【单选题】 健康的三维观到四维观除了身体、心理、社会适应能力增加了()
①  A道德上的完满状态
②  B专业知识的掌握
③  C交际能力的扩展
④  D人文精神的塑造
【单选题】 体育的英文缩写为()
①  ALF
②  BPE
③  CPD
④  DFE