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【单选题】【消耗次数：1】
“鸡鸣狗盗”、“老子过关”、“紫气东来”等成语典故均出自于（ ）
① 居庸关
② 玉门关
③ 嘉峪关
④ 函谷关
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【单选题】 “青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”中的“长云”意为（ ）。
①  长方形的云
②  绵延很长的云
③  层层浓云
④  远处的云
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【单选题】 安全生产必须把好“七关”，这“七关”包括教育关、措施关、交底关、防护关、验收关、检查关和（ ）。
①  文明关
②  监控关
③  改进关
④  计划关
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【单选题】 2.“唐诗无避讳”出自于（ ）。
①  A.叶梦得《避暑录话》
②  B.洪迈《容斋笔记》
③  C.张戒《岁寒堂诗话》
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【单选题】 37.“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”出自（ ）。
①  A.《左迁至蓝关示侄孙湘》
②  B.《江雪》
③  C.《山石》
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【单选题】 高适《燕歌行》中“榆关”是指（）。
①  榆林关
②  山海关
③  嘉峪关
④  居庸关
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【单选题】 “两京锁钥无双地，万里长城第一关”指的是：（ ）
①  山海关
②  居庸关
③  嘉峪关
④  玉门关
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【单选题】 “烹饪”一词最早出自于哪本著作
①  易经
②  诗经
③  楚辞
④  茶经
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②  诗经
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【单选题】 “穷则独善其身，达则兼济天下”出自于：
①  《论语》；
②  《孟子》；
③  《老子》；
④  《庄子》
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随机题目
【判断题】 教学评价的本质是对教学活动及其效果的价值判断。
①  正确
②  错误
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【单选题】 布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指（ ）
①  对先前学习过的材料的记忆
②  把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系
③  掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料
④  对所学习的概念、法则、原理的运用
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【单选题】 、以下哪种学习模式不属于接受学习？（ ）
①  有意义接受学习
②  直接学习
③  真实性任务学习
④  模仿学习
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【判断题】 在实际的教学设计工作中，教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。
①  正确
②  错误
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【单选题】 学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（ ）
①  学生的年龄、学历、初始能力
②  学习的一般特征、初始能力、学习风格
③  学习风格、初始能力、学习兴趣
④  学生的社会环境、初始能力、一般特征
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【单选题】 信息化环境下的学习方式具有那几种途径（ ）
①  资源利用的学习，即利用数字化资源进行情境探究学习
②  自主发现的学习，即借助资源，依赖自主发现、探索性的学习
③  实践创造的学习，即使用信息工具，进行创新性、实践性的问题解决学习
④  AB和C都对
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【单选题】 基于因特网的资源型学习一般第一步是（ ）
①  评价、展示学习成果
②  搜集、分析、组织信息
③  确定问题与目标
④  提供资源和工具
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【单选题】 教学设计的目标是（ ）
①  优化教学效果
②  优化教学计划
③  优化教学内容
④  优化课程设置
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【单选题】 不属于教学设计的前端分析内容的选项是 ( )
①  终端性测验分析
②  学习需要分析
③  学习者分析
④  学习内容分析
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【单选题】 情感领域的教育目标分类的依据是( )
①  价值化的程度
②  情感的高尚程度
③  情感的接受程度
④  情感的复杂程度
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