【单选题】【消耗次数:1】
开创于北魏孝文帝时期的石窟是 ( )
莫高窟
龙门石窟
麦积山石窟
云岗石窟
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【单选题】 开创于北魏孝文帝时期的石窟是
①  莫高窟
②  龙门石窟
③  麦积山石窟
④  云岗石窟
【单选题】 以下哪一石窟与莫高窟、龙门石窟以及麦积山石窟并称为“中国四大石窟”
①  天龙山石窟
②  剑川石窟
③  柏孜克里克石窟
④  云冈石窟
【多选题】 魏晋南北朝时期,我国开凿的石窟寺有()
①  莫高窟
②  麦积山石窟
③  云冈石窟
④  龙门石窟
【单选题】 我国著名佛教石窟中以壁画艺术著称于世的是
①  敦煌石窟
②  云冈石窟
③  龙门石窟
④  麦积山石窟
【单选题】 我国著名佛教石窟中以石雕造像著称于世的是
①  敦煌石窟
②  龙门石窟
③  云冈石窟
④  麦积山石窟
【多选题】 三国两晋南北朝随着佛教的兴盛而出现的大规模的营造石窟寺的活动,著名石窟有( )。
①  龙门石窟
②  敦煌石窟
③  麦积山石窟
④  云冈石窟
【多选题】 保护好云冈石窟,具有中国意义,意义在于()
①  A增强文化自信;增强中华民族共同体意识
②  B强民族凝聚力,维护民族团结
③  C有利于弘扬中华民族优秀传统文化,增强对民族文化的认同感和自豪感
④  D有利于维护民族团结和国家统一
⑤  E有利于增强中华文化的国际影响力
【单选题】 北魏孝文帝改革的根本目的是( )。
①  巩固北魏对黄河流域的统治
②  恢复北方农业生产
③  接受汉族先进文化
④  促进北方民族的封建化进程
【判断题】 保护好云冈石窟,不仅具有中国意义,而且具有世界意义。
①  正确
②  错误
【单选题】 北魏孝文帝改革在土地制度方面实行了()
①  均田制
②  屯田制
③  占田制
④  井田制
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【多选题】 利用多媒体课件需要考虑课件的三个核心要素,分别是()、()和()。
①  表现内容要素:课件所要传达的教学信息
②  表现形式要素:指课件以什么样的形式表现教学信息,如音频+视频、文本+视频、音频+文本+图片等
③  技术实现要素:把教学内容按照预定的表现形式表现出来,而采用的技术实现方案
④  效果达成要素:目标群体的接受度
【单选题】 ()的质量关系到教学成果以及学生的学习和成长。
①  课程评价
②  教学内容
③  教学方式
④  师生关系
【单选题】 ()是特色学校最本质的标志。
①  独特办学思想的校长
②  特色的教师群体
③  相对稳定的特色项目
④  特色的学校文化
【单选题】 ()是衡量课好坏的主要尺度。
①  教学目标
②  教材
③  教学程序
④  教学方法
【单选题】 ()是学生适应个人终身发展所必备的关键知识、能力和态度的综合体现。
①  核心素养
②  合作担当
③  生态意识
④  文化自信
【单选题】 教育的未来是构建在()上的新教育。
①  教师
②  学生
③  互联网
④  家长
【单选题】 学校实施何种教育,其关键是()。
①  学生
②  教师
③  家长
④  校长
【单选题】 ()是学校形成个性的必要条件。
①  独特办学思想的校长
②  特色的教师群体
③  相对稳定的特色项目
④  特色的学校文化
【单选题】 ()无权为与自身利益相关的任何事情做出决定。
①  校长
②  副校长
③  中层部门
④  学生
【单选题】 ()年,党的“十八大”明确提出“建设海洋强国”目标。
①  2011
②  2012
③  2013
④  2014