【判断题】【消耗次数:1】
旅游资源的理论核心是吸引力因素。
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相关题目
【判断题】 旅游资源的非凡性越突出,对旅游者的吸引力就越大,价值就越高。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据旅游资源的成因,可以将旅游资源分为
①  自然旅游资源和省级旅游资源
②  自然旅游资源和人文旅游资源
③  省级旅游资源和可再生性旅游资源
④  人文旅游资源和可再生性旅游资源
【单选题】 关于旅游资源的叙述,正确的是()。
①  A.自然景观都是旅游资源
②  B.人文景观都具有旅游资源的价值和功能
③  C.文物古迹在建造之初就具备了旅游资源的价值和功能
④  D.有吸引力,能产生经济、社会、环境效益
【多选题】 农业生态旅游资源包括( )生态旅游资源、( )生态旅游资源和( )生态旅游资源等。
①  田园风光
②  观光农业
③  休闲农业
④  耕作农业
⑤  林地农业
【多选题】 旅游资源主要包括()。
①  A.自然旅游资源
②  B.人文旅游资源
③  C.社会旅游资源
④  D.经济旅游资源
【多选题】 下列关于旅游资源的说法正确的是()。
①  A.旅游资源只存在于旅游目的地,一般不包括从客源地到旅游目的地的其他因素。
②  B.劳务服务不属于旅游资源的范畴。
③  C.旅游资源包括已经开发的,也包括未开发的。
④  D.旅游资源的范围诶诶在不断扩大。
【单选题】 有关旅游资源开发的观点,正确的是()。
①  A.旅游资源距经济发达地区越近开发利用价值越高
②  B.现代旅游资源的开发越来越重视对当地地理环境的改造
③  C.为充分开发利用旅游资源,应大力扩大旅游活动的规模
④  D.旅游资源的开发价值由旅游环境承载量决定
【多选题】 现实旅游资源指的是()。
①  A.已吸引旅游者前来的资源
②  B.已被旅游业利用的资源
③  C.已被旅游者利用的资源
④  D.已被开发的旅游资源
【多选题】 从生态旅游者的旅游动机和目的来看,可将生态旅游资源分为( )生态旅游资源、( )生态旅游资源、( )生态旅游资源和( )生态旅游资源。
①  度假型
②  探险型
③  保健型
④  观光型
⑤  学习型
【单选题】 关于旅游资源的开发与保护,正确的说法是()。
①  A.旅游资源应先开发后保护,才能获取最大的经济效益
②  B.保护旅游资源的根本途径是限制旅游人数
③  C.旅游资源的保护要坚持法治和德治并重的方针
④  D.为了保护好我们居住的环境,旅游资源应停止开发
随机题目
【单选题】 8、使自己潜能得到最大实现的需要是( )。
①  认知需要
②  审美需要
③  尊重需要
④  自我实现需要
【单选题】 14、“鱼与熊掌不能兼得”属于哪种目标冲突( )?
①  双趋式冲突
②  双避式冲突
③  趋避式冲突
④  多重趋避冲突
【单选题】 12、意志行动的心理过程可分为两个阶段:采取决定和( )。
①  确定目的
②  动机斗争
③  执行决定
④  制定计划
【单选题】 38、智力结构的二因素论是由心理学家( )提出的。
①  斯皮尔曼
②  推孟
③  瑟斯顿
④  卡特尔
【单选题】 44、通常说的“大器晚成”,主要指智能发展差异中的( )。
①  水平差异
②  类型差异
③  表现早晚差异
④  性别差异
【单选题】 32、艾森克的人格结构模型又被称为( )。
①  “大三” 模型
②  “大五” 模型
③  “大七”模型
④  “大九”模型
【单选题】 50、俗话说,人是永远不知足的,说明需要具有( )。
①  客观现实性
②  主观差异性
③  动力发展性
④  整体关联性
【单选题】 29、心理学家把如急躁、莽撞、情绪变化快的气质类型叫做( )。
①  胆汁质
②  抑郁质
③  粘液质
④  多血质
【单选题】 27、对( )的学生,教师要让他学会抑制自己,耐心地帮助他养成自制、坚韧的习惯,平稳而镇静地学习和工作。
①  多血质
②  胆汁质
③  粘液质
④  抑郁质
【单选题】 18、对于冲动莽撞的学生,教师首先要培养他们下列哪种意志品质( )?
①  自觉性
②  果断性
③  坚韧性
④  自制力