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【单选题】【消耗次数:1】
税务机关作出下列行为中,纳税人不服时应申请行政复议,不服行政复议再提起行政诉讼的是( )。
①
纳税信用等级评定
②
税收强制执行措施
③
行政审批
④
纳税地点确认
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【单选题】
税务机关作出下列行为中,纳税人不服时应申请行政复议,不服行政复议再提起行政诉讼的是( )。
①
纳税信用等级评定
②
税收强制执行措施
③
行政审批
④
纳税地点确认
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【单选题】
税务机关作出下列行为中,纳税人不服时应申请行政复议,不服行政复议再提起行政诉讼的是( )。
①
纳税信用等级评定
②
税收强制执行措施
③
行政审批
④
纳税地点确认
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【单选题】
税务机关作出下列行为中,纳税人不服时应申请行政复议,不服行政复议再提起行政诉讼的是( )。
①
A、纳税信用等级评定
②
B、税收强制执行措施
③
C、行政审批
④
D、纳税地点确认
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【单选题】
税务机关作出下列行为中,纳税人不服时应申请行政复议,不服行政复议再提起行政诉讼的是( )。
①
A、纳税信用等级评定
②
B、税收强制执行措施
③
C、行政审批
④
D、纳税地点确认
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【单选题】
下列情形中,纳税人应当先向复议机关申请行政复议,对行政复议决定不服,可以再向人民法院提起行政诉讼的是( )。
①
纳税人对纳税期限有异议的
②
税务机关的行政审批行为
③
税收保全措施
④
税收强制执行措施
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【单选题】
纳税人对税务机关作出的下列行政行为不服时,应当先向行政复议机关申请复议后,才可以向人民法院提起行政诉讼的是( )
①
加收滞纳金
②
税收保全措施
③
处以税款50%的罚款
④
强制执行措施
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【多选题】
纳税人对税务机关的下列具体行政行为不服时,可以申请行政复议,也可以直接向人民法院提起行政诉讼的有()。
①
确认纳税环节
②
停止出口退税权
③
税收保全措施
④
加收滞纳金
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【多选题】
根据税收征收管理法律制度的规定,税务机关作出的下列行政行为中,纳税人不服时可以选择申请税务行政复议或者直接提起行政诉讼的有( )。
①
加收滞纳金
②
罚款
③
不予颁发税务登记证
④
征收税款
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【多选题】
根据税收征收管理法律制度的规定,税务机关作出的下列行政行为中,纳税人不服时可以选择申请税务行政复议或者直接提起行政诉讼的有( )。
①
加收滞纳金
②
罚款
③
不予颁发税务登记证
④
征收税款
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【多选题】
根据税收征收管理法律制度的规定,税务机关作出的下列行政行为中,纳税人不服时可以选择申请税务行政复议或者直接提起行政诉讼的有( )。
①
A.加收滞纳金
②
B.罚款
③
C.不予颁发税务登记证
④
D.征收税款
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随机题目
【判断题】
社会主义初级阶段,多种所有制经济并存反映到思想文化上,必然要求“指导思想多元化”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国主张的国际政治经济新秩序是要将世界各国纳入到一种共同的发展模式
①
正确
②
错误
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【多选题】
“股份制是现代企业的一种资本组织形式,不能笼统地说股份制是公有还是私有”,这一观点表明( )
①
公有制与私有制都可以通过股份制这一形式来实现
②
有公有制经济参股的就是公有制
③
股份制本身不具有公有还是私有的性质
④
国家和集体控股就具有明显的公有性
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【多选题】
为完善社会主义个人收入分配制度,确立生产要素按贡献参与分配是基于( )
①
各种生产要素都能创造价值
②
要素所有权关系在经济上的体现
③
市场经济配置资源的内在要求
④
各种生产要素都具有价值
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【多选题】
“三个有利于”标准是( )
①
判断各项工作是非得失成败的标准
②
生产力标准的深化
③
解放思想实事求是的产物
④
实践标准在社会领域的具体化
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【多选题】
社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,它的基本内容包括( )
①
马克思主义指导思想
②
中国特色社会主义共同理想
③
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
④
社会主义荣辱观
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【多选题】
股份制经济的性质和作用是( )
①
现代企业的一种资本组织形式
②
社会主义性质
③
有利于所有权和经营权的分离,以及提高企业的资本的运作效率
④
不能笼统地说是资本主义还是社会主义,主要看控股权掌握在谁手中
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【多选题】
社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,它的基本内容包括( )
①
马克思主义指导思想
②
中国特色社会主义共同理想
③
社会主义荣辱观
④
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
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【多选题】
据报载,北京市XXX区开展以文化育文明活动,通过文化资源孕育文明、群众文化哺育文明、文化兴区培育文明等三种途径,营造文明城区。这是因为( )
①
文化和文明是没有区别的
②
文化中的积极成分构成文明
③
文化和文明都是人类活动的结果
④
文化进步程度与文明发展水平是同步的
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【单选题】
列宁说:“文盲是处在政治之外的。”这说明( )。
①
文盲由于自身文化条件的限制,不能真实有效地参与政治
②
文盲与受过教育的人不能享有同等的政治权利
③
公民的政治权利是受教育程度限制的
④
文盲没有表达自身意愿的权利
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