资产-负债=所有者权益

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资产-负债=所有者权益

① 正确

② 错误

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【判断题】资产=所有者权益+负债。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的（）

① 所有者权益

② 股东权益

③ 权益

④ 剩余权益

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【判断题】现金资产＋非现金资产＝负债＋所有者权益。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】账户的借方反映资产和负债及所有者权益的增加，贷方反映资产和负债及所有者权益的减少。

① 正确

② 错误

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【判断题】账户的借方反映资产和负债及所有者权益的增加，贷方反映资产和负债及所有者权益的减少。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】资产、负债、所有者权益之间存在着(????? )关系。

① 相互依存

② 静态动态

③ 没有联系

④ 各自独立

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【多选题】下列关于“资产＝负债＋所有者权益”这一等式表述正确的有（　）。

① 是财务状况等式，也称为基本会计等式

② 反映企业某一特定时点的资产、负债、所有者权益三者之间的平衡关系

③ 属于动态等式

④ 是复式记账法的理论基础

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【单选题】下列各项中，以“资产=负债+所有者权益”为依据编制的是?

① 利润表

② 资产负债表

③ 现金流量表

④ 所有者权益变动表

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【多选题】 “资产＝负债＋所有者权益”，这一会计恒等式是（　）。

① 复式记账的理论基础

② 设置账户的理论依据

③ 编制利润表的理论依据

④ 编制资产负债表的理论依据

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【判断题】资产与负债及所有者权益之间在数量上必然相等。

① 正确

② 错误

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【判断题】传统教学模式一般是指使用传统的教学手段,完成特定的教学内容的一种课堂教学形式。（）

① 是

② 否

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【多选题】信息化教育模式有哪些优势（）

① 信息源丰富、知识量大、有利于环境的创设

② 有利于提高学生的主动性、积极性

③ 助力个别化教学，有利于因材施教

④ 通过互助互动，有利于培养协作式学习能力

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【单选题】以下哪一项不是混合教育课题研究的主要目的（）

① 推动信息化与课程建设

② 推动学生成绩提升

③ 推动教学改革

④ 推动学生发展

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【多选题】混合式教学要充分发挥教师的哪些主导作用（）

① 引导

② 启发

③ 监控教学过程

④ 总结

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【判断题】混合式教学的探索基于教育主体理念的提升，但更依托于教育技术的发展。（）

① 是

② 否

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【单选题】下列选项中哪一个是我国保证人民当家作主的根本政治制度（）

① 人民政治协商制度

② 基础群众自治制度

③ 人民代表大会制度

④ 民族区域自治制度

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【判断题】表现性学习是一种基于现实生活情境，通过完成表现性任务，获得知识技能、能力与态度的一种学习方式。（）

① 是

② 否

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【多选题】与传统的教学设计相比，表现性学习具有哪些特点（）

① 发展性

② 开放性

③ 实践性

④ 创造性

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【判断题】评价在教学环节中可有可无。（）

① 是

② 否

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【多选题】以下哪些是教师在评价过程中需要关注的方面（）

① 确定本课的教学目标

② 制定学生作业（活动）

③ 明确评价标准（方式）

④ 完成评价

⑤ 反馈及点评

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