【单选题】【消耗次数:1】
10.1.1宏观经济政策的目标是( )。
A 充分就业和经济增长
B 物价稳定
C 国际收支平衡
D 以上皆是
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相关题目
【多选题】 宏观经济政策的目标是 ( )。
①  充分就业
②  物价稳定
③  经济增长
④  国际收支平衡
⑤  以上四者同时实现
【多选题】 宏观经济政策的主要目标是()。
①  A.充分就业
②  B.稳定物价
③  C.经济增长
④  D.国际收支平衡
⑤  E.预算平衡
【多选题】 国际公认的宏观经济稳定的目标( )
①  充分就业
②  稳定物价
③  经济增长
④  国际收支平衡
【多选题】 国际公认的宏观经济稳定的目标( )
①  充分就业
②  稳定物价
③  经济增长
④  国际收支平衡
【判断题】 货币政策目标中,充分就业和经济增长始终是正相关的。
①  正确
②  错误
【单选题】 凯恩斯主义认为宏观经济政策()
①  在短期与长期中均是有用的
②  在短期与长期中均是无用的
③  只在短期中有用,而在长期内无用
④  只在长期中有用,而在短期内无用
【多选题】 国际收支平衡表
①  是按照复式簿记原理编制的
②  每笔交易都有借方和贷方账户
③  借方总额和贷方总额一定相等
④  借方总额和贷方总额并不相等
【判断题】 菲利普斯曲线表明物价稳定和充分就业这两个货币政策目标之间存在此消彼长的关系;但是,自然律假说反对这种观点,提出物价稳定和充分就业之间并不矛盾。
①  正确
②  错误
【判断题】 充分就业和经济增长始终是正相关的。
①  正确
②  错误
【单选题】 2014年,我国宏观经济政策的基本出发点是( )。
①  A.稳增长
②  B.调结构
③  C.促改革
④  D.防风险
随机题目
【判断题】 教育心理学具体研究范畴仅仅是围绕教师教的过程而展开的。
①  正确
②  错误
【判断题】 非指导性教学不是一种教学模式,而是一种理论。
①  正确
②  错误
【判断题】 埃里克森的人格发展阶段理论属于精神分析的理论。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下属于学生间认知方式差异的是( )。
①  场独立与场依存
②  独立型与顺从型
③  沉思型与冲动型
④  辐合型与发散型
⑤  外倾型与内倾型
【多选题】 桑代克认为学习的规律主要有三条,分别是( )。
①  效果律
②  强化律
③  练习律
④  消退律
⑤  准备律
【多选题】 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
①  知识观
②  学习观
③  学生观
④  态度观
⑤  教学观
【多选题】 布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是( ) 。
①  新知识的获得
②  知识的储存
③  知识的转化
④  技能的形成
⑤  知识评价
【多选题】 下列属于认知派学习理论的是( )。
①  桑代克的联结理论
②  布鲁纳的学习理论
③  格式塔学习理论
④  马斯洛的学习理论
⑤  奥苏贝尔的学习理论
【多选题】 依据埃里克森的理论,下列说法正确的有( ) 。
①  中学阶段儿童主要面临的危机是自我同一性对角色混乱
②  小学儿童所面临的主要危机是“勤奋与自卑”之间的冲突
③  成年早期主要任务是形成亲密感
④  图式的形成对儿童发展的意义重大
⑤  儿童自主性的培养是在小学阶段
【多选题】 下列属于少年期心理特点的是( )。
①  思想具有半成熟、半幼稚的特点
②  抽象思维已占主导地位
③  出现心理断乳期
④  自我控制力较强
⑤  思维仍带有不少片面性和主观性