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【多选题】【消耗次数:1】
一个正确的认识往往需要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成,这是因为
①
客观事物本质的暴露有一个过程
②
人们的认识受到历史条件的限制
③
人们的认识受到科学技术条件的限制
④
人们的认识受到实践经验、知识结构和水平的限制
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相关题目
【判断题】
实践对认识具有决定作用表现在:实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识真理性的唯一标准,实践是认识的目的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
认识运动的反复性和无限性,表明从实践到认识、从认识到实践的循环是( )。①圆圈式的循环运动 ②波浪式的前进 ③直线式的上升 ④螺旋式的上升
①
②③
②
①④
③
①③
④
②④
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【单选题】
要正确实现理性认识到实践的飞跃,必须使理论为群众所掌握,化为群众的自觉行动。这是因为()。
①
群众是人口中的大多数
②
群众是社会实践的主体
③
群众是意见都是正确的
④
群众的行动都是合理的
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【单选题】
10、下列选项属于人们对事物本质特征的认识的是( )。
①
问题解决
②
表象
③
概念
④
推理
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【单选题】
人们认识的起点是()。
①
客观事物
②
社会意识
③
感觉
④
理性认识
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【单选题】
文学的( ),指文学可以帮助人们了解历史、认识现实生活,帮助人们认识自我。
①
审美功能
②
认识功能
③
教育功能
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【单选题】
道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则,认识人生的价值和意义,认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任,使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上,引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有()。
①
调节功能
②
激励功能
③
认识功能
④
评价功能
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【单选题】
“从认识过程的程序说来,感觉经验是第一的东西,我们强调社会实践在认识过程中的意义,就在于只有社会实践才能使人的认识开始发生,开始从客观外界得到感觉经验。”这体现了认识论的()。
①
唯物主义思想
②
唯心主义思想
③
辩证法思想
④
经验论思想
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【判断题】
教学的规律是螺旋上升的:认识—实践—再认识—再实践
①
正确
②
错误
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【判断题】
认识是一个不断反复和无限发展的过程。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
对因工程质量给工程所有权人、使用人或第三方造成的损失,()依法承担赔偿责任,有其他责任人的,可以向其他责任人追偿。
①
施工单位
②
监理单位
③
设计单位
④
建设单位
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【单选题】
()要严格落实项目法人责任制,依法开工建设,全面履行管理职责,确保工程质量符合国家法律法规、工程建设强制性标准和合同约定。
①
设计单位
②
施工单位
③
建设单位
④
监理单位
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【多选题】
《建设工程质量管理条例》第五十六条:违反本条例规定,建设单位有下列()行为之一的,责令改正,处20万元以上50万元以下的罚款。
①
明示或者暗示设计单位或者施工单位违反工程建设强制性标准,降低工程质量的
②
迫使承包方以低于成本的价格竞标的
③
任意压缩合理工期的
④
施工图设计文件未经审查或者审查不合格,擅自施工的
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【判断题】
建设单位采用欺骗、贿赂等不正当手段取得施工许可证的,由原发证机关撤销施工许可证,责令停止施工,并处3万元以上10万元以下罚款;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
①
正确
②
错误
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【单选题】
影响施工质量的环境因素中,施工作业环境因素包括( )
①
施工现场交通运输条件
②
地下障碍物的影响
③
质量管理制度
④
施工工艺与工法
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【单选题】
在影响施工质量的五大主要因素中,建设主管部门推广的高性能混凝土技术,属于( )的因素。
①
材料
②
机械
③
方法
④
环境
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【单选题】
政府质量监督机构对建设工程进行第一次监督检查的重点是( )。
①
建设工程的招标结果
②
各参与方主体的质量行为
③
建设工程的实体质量
④
工程建设的地址
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【单选题】
根据《建设工程质量管理条例》,工程项目主要分部工程在政府监督机构监督验收合格后,建设单位应将质量验收证明文件报送工程质量监督机构备案的时限是( )。
①
14
②
5
③
3
④
7
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【单选题】
某工程在竣工质量验收时,参与竣工验收的设计单位与施工、监理单位发生争执,无法形成一致的意见,该情况下,正确的做法是( )
①
由建设单位作出验收结论
②
请建设行政主管部门调解并作出验收结论
③
由质量监督站调解并作出验收结论
④
协商一致后重新组织验收并作出验收结论
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【单选题】
接头抗拉强度是指( )。
①
接头试件在拉伸试验过程中所达到的最大拉应力值的1.1倍。
②
接头试件在拉伸试验过程中所达到的最大拉应力值的0.8倍。
③
接头试件在拉伸试验过程中所达到的最大拉应力值
④
接头试件在拉伸试验过程中所达到的最大拉应力值的1.2倍。
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