【判断题】【消耗次数:1】
性教育应淡化男女性别的差异,进行两性别优势互补教育。
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【单选题】 儿童性别的概念,不包括( )。
①  性别发展
②  性别认同
③  性别稳定性
④  性别恒常性
【判断题】 女性文化的薪酬战略可能在工作评价的时候不考虑性别的组成,并且福利的发放也不以性别为基础。
①  正确
②  错误
【判断题】 性别不会对教育公平产生任何影响
①  正确
②  错误
【判断题】 性别差异影响幼儿的游戏
①  正确
②  错误
【单选题】 能够正确回答自己的性别,而且能够区分他人的性别,意味着幼儿在性别发展方面达到了哪个阶段()?
①  性别明确
②  性别认同
③  性别稳定
④  性别恒常
【单选题】 开始喜欢与同性别的朋友一起玩,体现了()
①  性别分化
②  性别角色
③  性别守恒
④  进化理论
【多选题】 言语沟通中的性别差异表现在()
①  A.自我表露
②  B.交谈反应性
③  C.交谈的话题
④  D.谈话风格
【判断题】 知道自己的性别是小班幼儿健康教育的目标之一。
①  正确
②  错误
【多选题】 液质联用是()和()的结合,实现多种仪器的优势互补。
①  分离技术鉴定技术
②  色谱法质谱法
③  定性分析定量分析
④  色谱法红外光谱法
【判断题】 攻击性行为没有性别差异。
①  正确
②  错误
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【单选题】 ( )阶段大致从两次社会大分工一直到19世纪。
①  知识积累
②  体系凝构
③  学科创新
【单选题】 ( )提出生产要“养人之欲,给人之求”,讲的就是满足人的消费需求。
①  老子
②  孟子
③  荀子
【单选题】 当今企业正面临前所未有的激烈竞争,市场正由卖方垄断向买方垄断演变,( )的营销时代已经来临。
①  消费者主导
②  供应者主导
③  商家主导
【单选题】 ( )是指消费者在消费过程中表现出的各种活动、反应与行动。
①  消费者决策
②  消费者心理
③  消费者行为
【单选题】 ( )指消费者的生理需要、生理特征、身体健康状况以及生理机能的健全程度等特性。
①  生理因素
②  心理因素
③  环境因素
【单选题】 把心理活动指向并集中于特定对象的现象就是( )。
①  记忆
②  注意
③  思维
【单选题】 注意功能中的( )即排除干扰,不断促进和提高消费者心理活动的强度与效率。
①  加强功能
②  维持功能
③  选择功能
【单选题】 ( )是一种猛烈的、迅速爆发而持续短暂的情绪体验。
①  心境
②  热情
③  激情
【单选题】 ( )主要指人与人之间具有不同的优势能力。
①  类型差异
②  水平差异
③  个性差异
【单选题】 ( )是消费者对商品的外部特征和外部联系加以直接反应的能力。
①  决策能力
②  感知能力
③  分析能力