【单选题】【消耗次数:1】
幼儿咽鼓管比较短,并且呈水平位,故幼儿易患
泪囊炎
中耳炎
结膜炎
咽喉炎
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相关题目
【单选题】 婴幼儿易得中耳炎的原因及保育措施正确的是
①  声带不够坚韧
②  多组织户外活动
③  教会幼儿擤鼻涕
④  保护嗓子
【单选题】 细菌性结膜炎导致的患眼分泌物较多时,可先应用灭菌生理盐水、( )%硼酸水冲洗结膜囊
【单选题】 学前儿童上呼吸道感染易并发中耳炎的主要原因是
①  鼻泪管短
②  耳咽管宽、短、平直
③  外耳道狭窄
④  喉腔狭窄
【判断题】 患急性结膜炎后人群终生拥有很强的免疫力,普遍不易感
①  正确
②  错误
【单选题】 斜视、弱视、中耳炎是学前儿童常见的( )疾病。
①  消化系统
②  五官
③  营养性
④  呼吸道
【单选题】 急性细菌性中耳炎的初始治疗可( )
【单选题】 结膜炎的治疗过程中,错误的是
①  冲洗结膜囊
②  冷敷
③  局部点抗生素
④  全身应用抗生素
⑤  遮盖患眼
【单选题】 急性细菌性中耳炎为减少复发,疗程应为( )
【单选题】 急性化脓性中耳炎早期最有效的治疗是( )。
①  及早足量抗生素应用
②  抗生素溶液滴耳
③  抗生素加激素全身应用
④  咽鼓管吹张术
⑤  2%酚甘油滴耳
【单选题】 关于结膜炎的用药注意事项和患者教育,错误的是( )。
①  酞丁安既可用于细菌引起的急性卡他性结膜炎,也可用于病毒引起的流行性结膜炎
②  早期结膜炎可用冷毛巾湿敷,过敏性结膜炎可用热毛巾湿敷
③  使用糖皮质激素类滴眼液治疗过敏性结膜炎,连续使用不得超过14d
④  碘苷使用过程中可出现角膜浑浊或染色小点
⑤  对于非细菌性结膜炎可用硫酸锌治疗
随机题目
【单选题】 学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①  渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②  学前儿童语言发展水平的评价
③  学前儿童语言学习行为的评价
④  教师语言教学活动组织水平的评价
【单选题】 下面哪个内容不是正规的语言教育活动评价内容( )。
①  目标的达成程度
②  活动内容和形式的适合程度
③  活动内部要素的协调程度
④  教师的教学水平
【单选题】 ( )是教师和学前儿童合作收集学年中不同时期具有代表性的阅读、描述等作品,把这些作品与教师的文字说明放在一起,可以帮助教师看出学前儿童的发展和进步。
①  观察评估法
②  作品分析法
③  谈话法
④  档案评估法
【单选题】 学前儿童语言教育评价方法中,( )是通过面对面的交谈收集评价信息的方法。
①  观察评估法
②  作品分析法
③  谈话法
④  档案评估法
【单选题】 学前儿童语言教育评价方法中,( )是利用录像、录音、照片或者文本式的活动实况笔录、教育手记等呈现的有关正规、非正规的语言教育信息材料,进行分析评价。
①  间接信息评价法
②  实地观察评价法
③  自我评价法
④  他人评价法
【单选题】 学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和( )。
①  他人评价法
②  观察评估法
③  作品分析法
④  档案评估法
【单选题】 学前儿童语言教育的研究在( )发展起来的。
①  二十世纪中叶
②  二十世纪前叶
③  十九世纪中叶
④  十九世纪前叶
【单选题】 ( )提出了多元智能理论。
①  苏霍姆林斯基
②  霍华德·加德纳
③  维果斯基
④  蒙台梭利
【单选题】 学前全语言教育是指通过全面的语言内容和全面的语言活动,发展学前儿童( )以及外语等全面的语言能力。
①  听、说、读
②  听、说、读、写
③  听、说、读、前书写
④  听、说、前书写
【单选题】 下面哪项内容不是学前儿童全面语言教育的内容( )。
①  全面的语言形式
②  全面的语言能力
③  全面的语言内容
④  全面的语言教育